Masaru Ibuka Về Sự Phát Triển Thời Thơ ấu

Mục lục:

Video: Masaru Ibuka Về Sự Phát Triển Thời Thơ ấu

Video: Masaru Ibuka Về Sự Phát Triển Thời Thơ ấu
Video: kỉ niệm thời thơ ấu 2024, Tháng Ba
Masaru Ibuka Về Sự Phát Triển Thời Thơ ấu
Masaru Ibuka Về Sự Phát Triển Thời Thơ ấu
Anonim

“Theo quan điểm của tôi, mục tiêu chính của phát triển sớm là ngăn ngừa những đứa trẻ bất hạnh. Đứa trẻ được cho nghe những bản nhạc hay và không được dạy chơi violin để trở thành một nhạc sĩ xuất sắc. Anh ta được dạy ngoại ngữ không phải để trở thành một nhà ngôn ngữ học xuất sắc, và thậm chí không phải để chuẩn bị cho anh ta vào một trường mẫu giáo và tiểu học "tốt". Điều quan trọng chính là phát triển tiềm năng vô hạn của trẻ, để trẻ có nhiều niềm vui hơn trong cuộc sống và thế giới."

(c) Masaru Ibuka

Masaru Ibuka là một kỹ sư tài năng xuất sắc, một trong những người sáng lập Tập đoàn Sony, đồng thời là nhà tổ chức và lãnh đạo của Hiệp hội Phát triển sớm hiện nay, được biết đến rộng rãi với các phương pháp của nó.

Những đứa trẻ được nuôi dưỡng theo phong cách Ibuki rất tuyệt vời khi vẽ, nhảy, đếm, đọc, bơi, thông thạo ngoại ngữ, chơi và thậm chí sáng tác nhạc giao hưởng. Đồng thời, điều rất quan trọng, những đứa trẻ này cũng được hòa nhập và thích nghi với xã hội một cách hoàn hảo.

Cuốn sách được biết đến rộng rãi của Masaru Ibuki "Đã quá muộn sau ba giờ"

Đây cũng là phương châm, cương lĩnh, khẩu hiệu được hướng dẫn trong Trường Ibuki.

Phương châm thú vị phải không?

"Sau ba giờ thì quá muộn": chúng tôi lắng nghe và ghi nhớ

  • Không đứa trẻ nào sinh ra đã là thiên tài, và không đứa nào là kẻ ngốc. Tất cả phụ thuộc vào sự kích thích và mức độ phát triển não trong những năm quyết định của cuộc đời một đứa trẻ.
  • Nếu bạn không đặt nền móng vững chắc ngay từ đầu, thì bạn có cố gắng xây một tòa nhà kiên cố cũng là vô ích: dù bề ngoài có đẹp đẽ đến mấy thì nó vẫn sẽ đổ thành từng mảnh do gió lớn hay động đất. Phát triển từ những năm đầu tiên và thậm chí vài tháng, đây là như vậy sự thành lập … Nó cần phải được làm chắc chắn ngay từ đầu, bởi vì không thể bắt đầu xây dựng nền móng khi tòa nhà đã sẵn sàng.
  • Mắt hoặc mũi là do con bạn di truyền và biểu hiện trên khuôn mặt của anh ấy - đây là tấm gương phản chiếu mối quan hệ trong gia đình.
  • Trẻ mới biết đi phát triển thường là để nhồi nhét cho một đứa trẻ thông tin hoặc dạy đọc và viết khi còn nhỏ. Nhưng quan trọng hơn - uh sau đó phát triển khả năng suy luận, đánh giá, nhận thức. Không có chương trình đặc biệt nào cho việc này, và chỉ cách cha mẹ cư xử, họ làm gì và cảm thấy thế nào, cách họ nói chuyện với em bé, mới có thể hình thành tính cách của đứa trẻ.
  • Tất nhiên, nếu cha mẹ bị bệnh, họ sẽ làm mọi cách để tránh lây nhiễm cho con mình, chẳng hạn như không ôm con quá gần hoặc quấn băng gạc. Nhưng vì một số lý do, không phải ai trong chúng ta cũng lo lắng về việc không truyền lại những đức tính không tốt cho con cái của mình.

Hãy giáo dục con cái bằng chính tấm gương của chúng ta

Lời khuyên của Masaru Ibuka

Masaru Ibuka không phát minh ra các trò chơi và đồ chơi giáo dục mới như nhiều nhà phương pháp học khác, nhưng ông đã đưa ra rất nhiều lời khuyên rất hữu ích.

1. Học thuộc lòng các câu thơ. Bộ não của trẻ có thể ghi nhớ từ 100 đến 200 bài thơ ngắn. Bộ nhớ càng được sử dụng nhiều thì nó càng hoạt động và phát triển tốt hơn. Kỹ năng ghi nhớ của trẻ cần được rèn luyện trong khi trẻ thấy thích thú với việc lặp lại. Có những trường hợp trẻ mới biết đi hai tuổi đọc thuộc lòng tất cả Chukovsky, trong khi các bạn cùng lứa không thể nhớ câu quatrain về việc khóc Tanya.

2. Hãy ôm em bé trong vòng tay của bạn. Giao tiếp, tiếp xúc cơ thể với bố mẹ không chỉ ảnh hưởng đến trí thông minh của bé mà còn hình thành nên một con người nhạy bén, dễ tiếp thu. Và nói chung - không thể có quá nhiều giao tiếp, tương tác với cha mẹ. Trẻ sơ sinh không thể được nuông chiều bằng giấc ngủ và tình cảm chung.

3. Đa dạng hóa các hoạt động của bạn. Sẽ hữu ích hơn nếu một đứa trẻ thử tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau, với càng nhiều môn học càng tốt, hơn là chỉ tập trung vào một thứ. Mặt khác, nếu anh ta thành công trong một lĩnh vực, điều đó sẽ mang lại cho anh ta sự tự tin và anh ta sẽ thành công hơn trong các lĩnh vực khác.

4. Cho con bạn viết chì càng sớm càng tốt. Mọi thứ mà đứa trẻ làm với đôi tay của mình - vẽ, rải đồ chơi, giấy màu nước mắt - đều phát triển trí tuệ và thiên hướng sáng tạo của trẻ. Bạn cho con bạn viết bút chì càng sớm, kết quả sẽ càng tốt. Nhưng nếu đồng thời bạn ngăn anh ta lại mỗi phút (“Cầm bút đúng!”, “Táo phải đỏ”), bạn sẽ cản trở sự phát triển khả năng sáng tạo của anh ta.

5. Luyện tay trái giống như tay phải. Lưu ý rằng khỉ sử dụng cả hai tay một cách thoải mái để ăn và chơi. Về mặt này, con người kém hoàn hảo hơn …

6. Không mua quá nhiều đồ chơi cho bé. Quá nhiều đồ chơi làm phân tán sự chú ý của trẻ. Nếu bạn muốn phát triển trí tưởng tượng, tư duy vượt trội và sự khéo léo ở bé, đừng mua cho bé mọi thứ mà bé yêu cầu. Trong trí tưởng tượng của đứa trẻ, một mảnh gỗ hoặc một chiếc nắp ấm trà có thể được biến đổi thành một ngôi nhà cổ tích hoặc một con tàu - điều này thú vị hơn nhiều so với một món đồ chơi đắt tiền từ cửa hàng có thể được sử dụng cho một mục đích. Khi có quá nhiều đồ chơi xung quanh trẻ sẽ khiến trẻ choáng ngợp và khó tập trung vào một việc. Đứa trẻ chơi tốt nhất với một món đồ chơi, có nhiều trò chơi với nó. Đồ chơi làm sẵn hiếm khi được trẻ em thích, vì chúng ít liên quan đến thế giới xung quanh. Sẽ tốt hơn nếu đứa trẻ tự làm một món đồ chơi.

7. Di chuyển nhiều hơn. Đi bộ kích thích quá trình suy nghĩ và là một bài tập trí não tuyệt vời. Nhiều người tài năng nói rằng trong khi đi bộ, những ý tưởng mới nảy ra trong đầu và nguồn cảm hứng xuất hiện trở lại không phải là vô ích.

Và đây là những gì khác mà Masaru Ibuka vĩ đại đã nói và để lại)

• Trước khi nuôi dạy con cái, trước hết phải nuôi nấng cha mẹ

• Trẻ em được hưởng lợi từ việc đi bộ. Trong số 639 cơ trên cơ thể chúng ta, có 400 cơ tham gia vào hoạt động đi bộ. Không phải ngẫu nhiên mà nhiều nhà văn nói rằng khi công việc của họ gặp khó khăn, họ đi dạo, trong đó có những ý tưởng mới xuất hiện. Trong tất cả các khả năng, đi bộ kích thích quá trình suy nghĩ.

• Điêu khắc, cắt giấy thiết kế và gấp hình giấy phát triển khuynh hướng sáng tạo của trẻ. Một đứa trẻ bắt đầu điêu khắc khi còn nhỏ sẽ vượt lên đáng kể so với các bạn của mình trong việc thành thạo các kỹ năng khác nhau. Và vấn đề ở đây không phải là anh ấy bắt đầu tập làm người mẫu sớm hơn, mà việc làm người mẫu đã đánh thức thiên hướng sáng tạo và trí tuệ của anh ấy từ sớm. Vẻ đẹp của bàn tay và khả năng thể hiện bản thân là những phẩm chất đầu tiên, nhưng không phải là những phẩm chất duy nhất mà một đứa trẻ có được thông qua điêu khắc. Đứa trẻ có trí tò mò nghiên cứu những đồ vật xung quanh mình và đặc biệt phản ứng với những đồ vật mang lại cho nó “niềm vui thành tựu” và thỏa mãn nhu cầu sáng tạo của mình.

• Khi một đứa trẻ được đưa cho một tờ giấy tiêu chuẩn, chúng ngay lập tức bị tước quyền lựa chọn. Một đứa trẻ nhìn thấy một thế giới rộng lớn (lớn hơn nhiều so với những gì cha mẹ có thể tưởng tượng) khi lần đầu tiên cầm bút chì lên và phát hiện ra rằng mình có thể để lại dấu vết trên tờ giấy trắng. Thế giới rộng lớn này không chỉ là một tờ giấy tiêu chuẩn. Tôi sẽ đưa cho đứa trẻ một tờ giấy lớn để bò lên đó và vẽ.

Đề xuất: