Người Lớn Tuổi Phải Nhường Người Trẻ Tuổi. Có Phải Như Vậy Không?

Người Lớn Tuổi Phải Nhường Người Trẻ Tuổi. Có Phải Như Vậy Không?
Người Lớn Tuổi Phải Nhường Người Trẻ Tuổi. Có Phải Như Vậy Không?
Anonim

Tôi thường thấy những tình huống khi người lớn nói rằng người lớn tuổi nên nhường người trẻ hơn. Và một phụ huynh và bất kỳ người nào quan sát thấy tình huống khi hai đứa trẻ trong cùng một gia đình không thể chia sẻ đồ chơi có thể nói điều này.

Chúng ta hãy cùng nhau suy nghĩ điều này có thể dẫn đến điều gì.

Theo tôi, nếu lúc nào đứa trẻ lớn cũng được khuyến khích nhường nhịn đứa trẻ hơn, thì điều này cho thấy rằng những sở thích và mong muốn của đứa trẻ lớn hơn nên bị bỏ qua mọi lúc và không tính đến. Và sau đó đứa trẻ lớn hơn học được rằng mong muốn và sở thích của mình không quan trọng. Và chỉ có lợi ích và mong muốn của người khác là quan trọng, đặc biệt là đứa con út.

Trong điều này, đối với tôi, không có công lý, cũng không phải là sự cân bằng để tính đến lợi ích và mong muốn của không chỉ một người, mà cả những người khác.

Tôi nghĩ rằng khi một đứa trẻ lớn hơn lúc nào cũng nhường đồ chơi của mình cho đứa trẻ nhỏ hơn, đồng thời chúng cảm thấy không quan trọng đối với cha mẹ và không được họ yêu quý. Và điều này dạy anh ta thúc đẩy ham muốn và sở thích của mình, không để ý đến chúng, không học cách bảo vệ chúng, bảo vệ chúng. Và trong tương lai, một đứa trẻ như vậy sẽ dễ dàng nhường nhịn người khác trong mọi việc hơn là nói về mong muốn và sở thích của mình và bênh vực chúng. Đồng thời, vẫn còn bất mãn và không hài lòng sâu sắc.

Và người con út trong hoàn cảnh như vậy mới cảm nhận được tầm quan trọng của mình và tình yêu thương của cha mẹ. Và anh ấy đã quen với thực tế rằng mong muốn và sở thích của anh ấy là quan trọng, còn sở thích và mong muốn của người khác không quan trọng. Rằng mọi người trong mọi việc nên nhường nhịn anh ấy.

Và điều này dẫn đến việc đứa trẻ sớm muộn cũng phải đối mặt với việc không biết cách giao tiếp với người khác, không tính đến lợi ích của mình và của người khác. Rằng anh ấy biết cách chỉ tính đến bản thân và lợi ích của mình.

Đối với cả trẻ lớn và trẻ nhỏ, tình trạng này gây ra những hậu quả khó chịu.

Bạn có thể đề xuất gì thay thế?

Đối với tôi, việc dạy trẻ thương lượng là rất quan trọng.

- Bạn có cần đồ chơi này không? Nhưng bây giờ Sasha đang chơi cô ấy. Anh ấy sẽ chơi. Và sau đó bạn có thể chơi với cô ấy.

- Sasha, Vasya cũng muốn chơi với đồ chơi này. Hãy đồng ý rằng bạn sẽ chơi với nó và để Sasha chơi?

Hoặc cung cấp cho họ một tùy chọn trao đổi.

- Sasha, Vasya bây giờ muốn chơi với món đồ chơi này. Bạn có thể đưa nó cho anh ta? Bạn có thể chơi cái này thay vì cô ấy không?

Nhưng đồng thời, đừng khăng khăng rằng đứa trẻ lớn nhất thiết phải đưa đồ chơi để đổi lấy. Điều quan trọng là để lại cho trẻ quyền đồng ý với sự trao đổi đó hay không.

Hoặc mời trẻ chơi một món đồ chơi. Hãy nghĩ ra một trò chơi mà họ có thể chơi đồ chơi này cùng nhau.

Và sau đó trẻ học cách để ý đến những sở thích và mong muốn, cả của chúng và của đứa trẻ khác. Và điều này giúp họ sống sao cho tốt cho bản thân và tốt cho người bên cạnh.

Nhà tâm lý học, nhà tâm lý học trẻ em Velmozhina Larisa.

Đề xuất: