Loạn Thần Kinh Học đường

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Năm học đã bắt đầu và nhiều gia đình có con trong độ tuổi đi học đang phải đối mặt với một vấn đề nghiêm trọng như chứng loạn thần kinh học đường.

Rối loạn thần kinh học đường không phải là hiện tượng mới nhưng hàng triệu học sinh vẫn mắc phải.

Dấu hiệu của chứng loạn thần kinh học đường:

• đứa trẻ rất miễn cưỡng đi học
• cảm lạnh thường xuyên
• sự lo ngại
• trình độ học vấn kém
• tăng mệt mỏi
• lơ đãng, không có khả năng tập trung lâu vào một việc gì đó
• chứng khó nói (trạng thái cảm xúc giảm liên tục)
• cáu gắt
• biểu hiện tâm thần (đau đầu, buồn nôn, các cơn đau khác)
• ác mộng.

Một số trong những dấu hiệu này có thể do các bệnh khác, thiếu vitamin, v.v., nhưng, như bạn biết, tâm lý và cơ thể của chúng ta thống nhất rất chặt chẽ với nhau, và nó không phải lúc nào cũng rõ ràng - một số loại bệnh soma gây ra suy giảm nền tảng cảm xúc, tình trạng đau đớn, suy giảm sức khỏe tâm lý, hoặc ngược lại, lo lắng, căng thẳng, oán giận giáo viên, những cảm xúc tiêu cực khác mà học sinh trải qua, khiến học sinh mắc bệnh.

Những nguyên nhân nào gây ra chứng loạn thần kinh học đường? Chúng rất đa dạng:

Những xung đột và khó khăn trong việc thích nghi trong đội thiếu nhi

Không phải tất cả trẻ em, học sinh cuối cấp đều có thể thiết lập mối quan hệ tốt đẹp, tin cậy và thân thiện trong tập thể trường. Bây giờ họ viết rất nhiều về bắt nạt học đường - bắt nạt học đường của một số trẻ em, nhưng, ngoài bắt nạt, trên thực tế, còn có những vấn đề khác: biểu hiện của sự hung hăng cởi mở, từ chối (từ chối giao tiếp thân thiện, từ chối được tham gia vào nhóm bạn cùng trang lứa). Tất cả những vấn đề và khó khăn này có thể rất khó khăn đối với một đứa trẻ, dẫn đến sợ đến trường, không muốn đến đó, gặp gỡ bạn bè cùng lớp, và cuối cùng là chứng loạn thần kinh học.

Xung đột với giáo viên

Một vấn đề khó khăn khác mà học sinh thường gặp phải. Giáo viên cũng là những con người và, thật không may, không phải ai trong số họ cũng có đủ kiên nhẫn, chuyên nghiệp, tôn trọng nhân cách của trẻ để giúp học sinh giải quyết những khó khăn, xung đột trong giao tiếp một cách hiệu quả và không gây đau đớn, vẫn khách quan về sự tiến bộ của trẻ, không chia rẽ phân loại thành "yêu thích" và "bị ruồng bỏ". Học sinh cũng có thể phải đối mặt với những biểu hiện của sự lạm dụng tình cảm từ giáo viên.

Tất cả những điều này cũng không làm cho trường trở thành một nơi hấp dẫn. Việc không muốn đi học môn học của một giáo viên cụ thể, dạy môn học của mình, để nhận điểm khác môn học này cũng có thể khiến trẻ phản đối việc đi học, miễn cưỡng đi học, trốn học (đôi khi “lôi kéo” môn tâm lý học vào đây - để biện minh) thiếu sót này).

Thất bại trong học tập

Điểm kém của một đứa trẻ ở trường cũng không làm tăng thêm sự thích thú khi đi học. Điểm kém là sự sỉ nhục, học sinh cảm thấy bẽ mặt trước các bạn cùng lớp, sợ rằng mình sẽ phải viện cớ nào đó với bố mẹ.

Điểm kém dẫn đến tâm trạng giảm sút, không muốn học. Một vòng luẩn quẩn nảy sinh: điểm thấp - tâm trạng xấu và không muốn học - điểm thấp. Thậm chí có thể có một số loại "sự ngu ngốc về trí tuệ" - mặc dù về nguyên tắc, đứa trẻ có khả năng giải, ví dụ, một vấn đề toán học, sự mong đợi thất bại, sự oán giận đối với giáo viên, phụ huynh và nhà trường dường như "chậm lại. hạ "hắn, không cho khởi quá trình trí tuệ," Bật "tư duy giải quyết vấn đề. Đây cũng là biểu hiện của chứng loạn thần kinh học đường.

Kiểm tra, SỬ DỤNG

Nỗi sợ hãi về các kỳ thi, đặc biệt là Kỳ thi Quốc gia Thống nhất, kỳ vọng cao của phụ huynh, gia sư, căng thẳng do trách nhiệm cao về việc thất bại trong kỳ thi - tất cả những điều này đòi hỏi một cuộc trò chuyện lớn riêng biệt. Hãy lưu ý rằng chúng ta đang nói về nỗi sợ hãi - nỗi sợ thất bại, nỗi sợ hãi làm cha mẹ thất vọng (và do đó mất tình yêu của họ), nỗi sợ hãi bị mất mặt, kể cả trước chính mình. Thực tế là những nỗi sợ hãi này ở nhiều học sinh tạo ra sự căng thẳng lớn và kết quả là nhiều biểu hiện của chứng loạn thần kinh học đường.

Như vậy, chúng ta thấy rằng một đứa trẻ ở trường thường ở trong trạng thái căng thẳng mãn tính và trải qua rất nhiều cảm xúc tiêu cực. Do không thể đương đầu với chúng, sống và phản ứng với những cảm xúc này, nên anh ta không thể đối phó với việc giải quyết các xung đột ở trường học, cũng như xung đột với cha mẹ về trường học - anh ta có thể bắt đầu chứng loạn thần kinh học đường hoặc một số biểu hiện cá nhân của nó. Chất lượng cuộc sống của một đứa trẻ bị giảm sút đáng kể, thay vì được tận hưởng, vui tươi ngoài cuộc sống, sống những năm tháng tuổi học trò là “quãng thời gian tươi sáng” thì cháu lại chán nản và đau khổ.

Tất nhiên, ở đây không thể thiếu sự trợ giúp của bố mẹ. Sẽ rất tốt nếu họ giúp trẻ đối phó với căng thẳng ở trường, họ có thể hỗ trợ trẻ bị điểm kém và các khó khăn khác. Tuy nhiên, thường thiếu một thứ gì đó: thời gian, hoặc năng lực cụ thể của cha mẹ trong những vấn đề này, hoặc điều gì khác.

Và rồi lối thoát, giúp loại bỏ chứng loạn thần kinh học đường, đưa trẻ trở lại trạng thái cảm xúc tích cực, cải thiện kết quả học tập chính là sự trợ giúp của bác sĩ chuyên khoa - tâm lý. Một nhà tâm lý học trẻ vị thành niên hoặc trẻ em có năng lực sẽ giúp học sinh giải quyết cảm xúc của mình, giải quyết xung đột ở trường với bạn bè và giáo viên, đồng thời thiết lập sự hiểu biết lẫn nhau giữa bản thân trẻ và cha mẹ. Kết quả của việc làm việc với chuyên gia tâm lý là trẻ sẽ giảm lo lắng, cải thiện sức khỏe và tăng thành tích học tập.

Không phải lúc nào chỉ cần sự trợ giúp của chuyên gia tâm lý là đủ để nâng cao kết quả học tập, đôi khi cần đến một gia sư nhưng sự giúp đỡ của chuyên gia tâm lý ở đây là vô cùng quan trọng.

Vì vậy, tôi khuyến nghị tất cả các bậc phụ huynh là nếu bạn nhận thấy các dấu hiệu của chứng loạn thần kinh học đường ở trẻ, thì đừng ngần ngại liên hệ với bác sĩ chuyên khoa. Tìm một cố vấn giỏi, có năng lực, nói chuyện với anh ta về cách anh ta có thể giúp bạn và con bạn đối phó với những vấn đề này, và để anh ta giúp bạn.