Tôi Có Nên Là Một Người Lớn? Tâm Lý Chưa Trưởng Thành

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Người đàn ông 20 - 25 tuổi, ngoại hình ấn tượng, học vấn cao, không có tật xấu, rất cần được chăm sóc. Tại sao chuyện này đang xảy ra? Hãy cố gắng tìm ra nó.

Một thanh niên được coi là người lớn, về mặt thể chất và pháp lý, ở tuổi 18. Hoàn cảnh với sự trưởng thành tâm lý là khá khác nhau. Đôi khi người ta vẫn là những đứa trẻ tâm lý ở tuổi 18, 28, thậm chí 48 tuổi.

Dưới đây là những đặc điểm tâm lý của một đứa trẻ:

Tâm lý trẻ luôn hành động như một nạn nhân … Anh ấy tin rằng cuộc sống không công bằng với anh ấy, anh ấy không bị gò bó về mặt cảm xúc, anh ấy luôn mong đợi sự giúp đỡ từ người khác, không thể tự mình quyết định, đưa ra yêu cầu, không có khả năng đối phó với những khó khăn và vấn đề nảy sinh trên đường đời. Anh ấy luôn cần những người giúp đỡ và cố vấn.

Tâm lý trẻ em ghét sự cô đơn … Trong sự cô độc, những người như vậy cảm thấy bị bỏ rơi và không cần thiết. Họ không biết sống dựa dẫm vào cá nhân mình, tự tìm kiếm đối tượng phụ thuộc cho mình. Hợp nhất với đối tượng gắn bó, khả năng kiểm soát nó, giảm mức độ cô đơn và giảm trầm cảm. Đồng thời, lợi ích của một “đối tượng” như vậy không được tính đến.

Tâm lý trẻ em không thể xác định đầy đủ khả năng của họ … Chúng luôn bị định giá quá cao hoặc định giá thấp. Một “người mơ mộng” như vậy vẽ ra những kế hoạch hoành tráng để thực hiện các ý tưởng của mình, quy định rõ ràng từng bước, và thậm chí lập kế hoạch sử dụng các kết quả thu được sau đó từ việc thực hiện các kế hoạch. Thất vọng vì thất bại là gì. Rất nhiều người tội lỗi, nổi cơn thịnh nộ, phàn nàn và cuối cùng là trầm cảm và tức giận trên khắp thế giới xuất hiện. Hoặc ngược lại, một người hoàn toàn không tin vào sức mạnh và năng lực của chính mình. Anh ấy nhìn thấy những trở ngại đáng kinh ngạc để đạt được kết quả và quyết định không làm gì cả. Một người thậm chí không thể nghĩ rằng có thể đặt ra các mục tiêu trung gian, đưa ra kết luận và tiến lên phía trước.

Tâm lý trẻ em có khuynh hướng đắm chìm trong những giấc mơly hôn với thực tế. Những giấc mơ này có thể đưa bạn bay cao và xa. Tài sản kếch xù, vẻ đẹp lạ thường mà người yêu / người được chọn, nhà và xe sang trọng, v.v. Và tất cả những điều này sẽ xảy ra một cách kỳ diệu: thừa kế của một người giàu có, không rõ đến từ đâu, một người họ hàng, một cuộc hôn nhân thành công, tốt, hoặc, trong những trường hợp cực đoan, một tờ vé số trúng thưởng. Không cần nỗ lực. Và bây giờ một người đàn ông chờ đợi, chờ đợi, chờ đợi, và không có gì cả. Và kết quả là, như mọi khi, - sự tức giận đối với cả thế giới, trầm cảm. Các bộ phim truyền hình và trò chơi máy tính khác nhau giúp ích rất nhiều cho những giấc mơ, chúng cũng giúp chữa lành những giấc mơ chưa được thực hiện.

Có đúng không khi tất cả những điều này nhắc nhở chúng ta về thời thơ ấu của chúng ta. Anh ta tự thương hại, ham muốn gần gũi, thiếu tự tin vào khả năng của mình, và đôi khi, ngược lại, lòng dũng cảm điên cuồng, và dĩ nhiên là cả những ước mơ, chúng ta có thể đi đâu nếu không có chúng. Nhưng có sự lớn lên, và chúng ta đang dần thoát khỏi mọi cảm giác phì đại. Mong muốn gần gũi biến thành tình yêu trưởng thành, sự thiếu tự tin, được hỗ trợ bởi giáo dục, biến thành sự tự tin, và ước mơ biến thành kế hoạch. Vì vậy những gì là sai? Tại sao lại có sự chậm phát triển tâm lý? Tâm lý trẻ sơ sinh bắt nguồn từ đâu?

Trưởng thành là một quá trình phức tạp tích lũy kinh nghiệm của những năm qua, dựa trên việc vượt qua khó khăn, trải qua những mất mát và đạt được, v.v. Ai đó đã nói rất hay: kinh nghiệm sống không phải là số tiền đã sống, mà là số tiền đã hiểu. Tôi hoàn toàn đồng ý với điều đó.

Nhưng, điều quan trọng nhất, và cuối cùng là quyết định sự trưởng thành tâm lý, quá trình tách rời của đứa trẻ lớn lên khỏi cha mẹ. Mọi thứ đều được tính ở đây. Cuộc chia ly khỏi gia đình cha mẹ diễn ra suôn sẻ và không đau đớn như thế nào và nó có xảy ra không. Ở mức độ nào một người phụ thuộc vào tài chính của cha mẹ, và mức độ độc lập của anh ta trong cuộc sống hàng ngày. Và nữa, một người đã học được cách suy nghĩ độc lập và đưa ra quyết định.

Thông thường, cha mẹ không thể buông tha cho một đứa trẻ đã trưởng thành. Họ thậm chí có thể không nhận thức được điều đó, và động cơ của họ nghe có vẻ đủ hợp lý. Họ lo lắng cho con mình, vì nó không đủ tự lập, không thể tự đứng lên, “bẻ củi”, không có người trông coi, v.v.

Và nó xảy ra rằng một người trong thời thơ ấu, trong quá trình hình thành mối quan hệ với đối tượng của sự xa cách, trải qua mất mát hoặc phản bội, và chấn thương thời thơ ấu như vậy không cho phép anh ta cô đơn. Một người luôn cảm thấy cần phải ở bên ai đó, hòa nhập và không buông bỏ, trong tiềm thức lo sợ về một mất mát mới.

Xem xét các yếu tố có thể dẫn đến sự non nớt về tâm lý. Chúng có thể là bên trong hoặc bên ngoài.

Các yếu tố nội bộ:

Người đàn ông không thể trở thành người lớn (không có kỹ năng, kinh nghiệm, khả năng);

Người đàn ông không quen trở thành người lớn (kỹ năng hiện có, nhưng không cần thiết);

Người đàn ông không muốn là một người trưởng thành (sợ hãi hoặc không sẵn sàng đưa ra quyết định).

Ba thành phần này - kỹ năng, thói quen và mong muốn - là những yếu tố chính thúc đẩy quá trình trưởng thành.

Yếu tố bên ngoài:

Kìm hãm sự độc lập của người lớn thời ấu thơ. Đó là khi cha mẹ hoặc những người lớn quan trọng khác nói: còn quá sớm đối với con, con có thể bị tổn thương, hư hỏng, đổ vỡ, hãy để con làm điều đó tốt hơn. Hành vi trưởng thành của trẻ cần được hỗ trợ và củng cố.

Trẻ không muốn, không chịu học bất cứ điều gì. Cha mẹ dù ở độ tuổi nào của trẻ cũng nên dạy trẻ tính tự lập. Người cao tuổi nên là người lãnh đạo và làm gương cho đứa trẻ. Họ phải đưa ra các hành động chính xác và đề xuất các quyết định đúng đắn, trong trường hợp này hoặc trường hợp kia.

Chấn thương thời thơ ấu … Sự mất mát của cha hoặc mẹ hoặc cả cha lẫn mẹ, một người thân yêu quan trọng khác, sự buộc phải cô lập đứa trẻ khỏi cha mẹ, v.v. Và, kết quả là, nỗi sợ hãi mất mát và mong muốn bị tách khỏi một ai đó.

Điều quan trọng là phải bồi dưỡng tính độc lập từ thời thơ ấu. Nhưng có những lúc hoàn toàn không phải trẻ con chưa tự lập và trưởng thành về mặt tâm lý mà lại là những người khá trưởng thành. Nhưng ngay cả khi đó, cách tiếp cận để học tính độc lập vẫn không thay đổi.

Cần phải tạo một cách giả tạo các tình huống nhất định khi:

Là người lớn có năng lực về thể chất và tâm lý;

Độc lập và là một người trưởng thành có lợi và hữu ích, và do đó hấp dẫn;

Để độc lập, khi không thể khác, hoàn cảnh bắt buộc và bắt buộc, và không có ai xung quanh.

Vì vậy, với một cách tiếp cận tương đối đúng đắn để học tập, một người hình thành cho mình một số thành phần nhất định có ích và có lợi để phấn đấu cho sự trưởng thành về tâm lý:

- các kỹ năng và kinh nghiệm cần thiết;

- thói quen cư xử của người lớn;

- quan tâm và lợi ích của hành vi của người lớn:

- giá trị sống: bạn cần phải là người lớn - đúng vậy;

- tự xác định bản thân: Tôi độc lập và có trách nhiệm - Tôi đã trưởng thành.

Và tất nhiên, sự trưởng thành về tâm lý không phụ thuộc vào độ tuổi của một người.

Cảm ơn bạn đã quan tâm.

Tất cả những gì tốt nhất!