Vai Trò Của Cha Mẹ Trong Cơn Giận Dữ Của Trẻ

Video: Vai Trò Của Cha Mẹ Trong Cơn Giận Dữ Của Trẻ

Video: Vai Trò Của Cha Mẹ Trong Cơn Giận Dữ Của Trẻ
Video: Cha mẹ thay đổi | Vì sao những đứa trẻ trở nên vô cảm? 2024, Có thể
Vai Trò Của Cha Mẹ Trong Cơn Giận Dữ Của Trẻ
Vai Trò Của Cha Mẹ Trong Cơn Giận Dữ Của Trẻ
Anonim

Có rất nhiều điều thú vị trên đường phố! Xe điện chạy ầm ầm, máy bay kêu ầm ầm, xe tải chạy ầm ầm. Những vũng nước trên đường nhựa, "xin chào" - Tôi nói với cái bóng của mình! Đưa tôi ra khỏi xe đẩy nhanh hơn! Theo tôi! Chó, mèo, quạ, bồ câu, hải âu: mọi người đều nghe. Hộp cát: Tôi có thể chạm vào cát, phân loại giữa các ngón tay, đặt thìa vào xô, ném cát. Tôi đi xe đẩy. Một lối rẽ quen thuộc, một cánh cửa ra vào. Về nhà rồi ?! Không tôi không muốn! Tôi chưa đi đu quay, chưa đếm vòng, chưa nhìn bóng bay mắc trên cành. Thôi, làm ơn đi dạo khác. Tôi muốn đi ra ngoài! Tôi muốn đi bộ! Tôi bị xúc phạm, tôi tức giận, tôi la hét và khóc. Tôi sẽ kháng cự đến cùng, trong khi bạn đưa tôi về nhà. Bạn mạnh mẽ hơn tôi. Thật khó để tôi bình tĩnh lại. Tại sao anh lại từ chối em những ước muốn giản đơn của em ?! Tuyệt vọng và bất lực.

Hysteria là một hình thức phản kháng cực đoan.

Cuộc biểu tình có thể liên quan đến việc kiểm tra ranh giới của thế giới người lớn.

“Mọi thứ ổn định chứ? Tôi vẫn có thể dựa vào các quy tắc của cuộc sống? Chúng vẫn ở nguyên vị trí? Không có gì thay đổi, chẳng lẽ tôi cũng không được phép băng qua một con đường? Nhờ sự ổn định của ranh giới, đứa trẻ cảm thấy an toàn, thế giới có thể đoán trước được đối với nó. Tình huống này cho phép đứa trẻ chủ động khám phá thế giới, nhận thức hứng thú.

Ranh giới của thế giới người lớn có thể được chia thành khách quan và chủ quan.

Các mục tiêu bao gồm, ví dụ, cấm đi lại độc lập với lối đi, chơi ở những nơi có thể rơi từ độ cao, chơi với các vật nguy hiểm (dao, lửa, máy xay thịt bằng điện), sử dụng các chất độc hại bên trong (thuốc, chất tẩy rửa, v.v.), cấm gây tổn hại cho người khác, v.v. Những hạn chế này bảo vệ đứa trẻ và môi trường của nó và chăm sóc sự an toàn của chúng.

Các quy tắc chủ quan - điều kiện được chấp nhận trong từng gia đình và nền văn hóa cụ thể. Ngoài ra các quy tắc liên quan đến đặc điểm cá nhân của cha mẹ. Ví dụ: “bạn không được ăn đồ ngọt trước súp”, “bạn không được la hét ở nơi công cộng”, “bạn không được ăn bằng tay bẩn”, “bạn không được làm vỡ đồ chơi”, “bạn có thể” không chỉ tay vào người ta”,“bạn không thể nhảy lên giường”, v.v. Các ranh giới chủ quan là linh hoạt. Các thành viên trong cùng một gia đình có thể truyền đạt những quy tắc này cho trẻ em theo những cách khác nhau. Hoặc phụ huynh có thể không nhất quán về cùng một quy tắc. Một người lớn có thể hạn chế bản thân một cách nghiêm khắc, "xây dựng" và sẽ đòi hỏi điều tương tự từ một đứa trẻ.

Sự phản đối có thể liên quan đến việc cha mẹ từ chối thực hiện mong muốn của trẻ. Mong muốn có thể là thực tế và không thể. Ham muốn nảy sinh trong ranh giới của thế giới người lớn. Càng có nhiều ranh giới chủ quan trong cuộc sống của trẻ thì cơ hội tự nhận thức sáng tạo, phát triển ý chí và năng động tự trình bày càng ít.

Chúng ta có muốn đứa trẻ trở thành một người lớn năng động, chủ động, có nhiều tiềm năng để đạt được mục tiêu của chúng không? Có lẽ nên bắt đầu ngay từ bây giờ để giúp đứa trẻ trở nên như vậy. Có thể có đáng để mở rộng quyền tự do của đứa trẻ trong những tình huống không liên quan đến an toàn (ranh giới khách quan)? Xem xét lại những ranh giới có điều kiện gắn liền với những khuôn mẫu, những giới hạn bên trong, với nỗi sợ hãi của một người trưởng thành, với lĩnh vực của những ranh giới chủ quan, thay vì gắn với thực tế thời thơ ấu của anh ta.

Có lẽ điều này sẽ làm giảm số lần nổi cơn thịnh nộ và giúp đứa trẻ trong việc khám phá thế giới một cách sáng tạo.

Đề xuất: