2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56
Sự hình thành nhân cách của đứa trẻ trong thời thơ ấu của nó chịu ảnh hưởng của những người lớn có ý nghĩa đối với nó. Đây là vòng thân cận nhất của anh ấy: cha mẹ, anh chị em (chị, em), ông, bà, cô, chú …
Tất cả chúng bằng cách này hay cách khác ảnh hưởng đáng kể đến thế giới cảm xúc của trẻ, giá trị bản thân của trẻ.
Nhưng có một nhân vật xã hội khác, không nghi ngờ gì nữa, lại trở nên cực kỳ quan trọng đối với đứa trẻ.
Đây là giáo viên tiểu học đầu tiên của anh ấy.
Một người dạy một đứa trẻ học, trước hết. Mở ra con đường dẫn đến thế giới của kiến thức mới và những ấn tượng khác thường.
Người thầy đầu tiên là một người thầy đặc biệt trong cuộc đời của một cậu học sinh nhỏ, người đã giúp cậu nắm vững những kinh nghiệm sống mà trước đây cậu chưa từng biết đến.
Khi một đứa trẻ lên lớp một, tâm hồn và thế giới nội tâm của trẻ vẫn đang được hình thành. Có một quá trình trưởng thành tích cực của các quá trình tinh thần, hệ thần kinh, lĩnh vực cảm xúc-giác quan.
Và quan trọng nhất, những gì một đứa trẻ đang “ăn” về mặt tâm lý và những gì ảnh hưởng đến nó là thái độ tình cảm của môi trường quan trọng đối với nó.
Chức năng "Id" - cảm giác, cảm xúc, cách một đứa trẻ sống trong thời thơ ấu. Vì vậy, tất cả trẻ em đều thích chơi, bởi vì nó trong một hình thức vui tươi, tự do, giàu trí tưởng tượng, không áp bức nên việc nhận thức sự đa dạng của thế giới xung quanh trở nên dễ dàng hơn. Học cách tương tác trong đó. Thông qua trò chơi. Và chính trong quá trình sáng tạo, một đứa trẻ có thể thể hiện tình cảm và cảm xúc của mình, bộc lộ thế giới bên trong của mình và tiếp xúc với thế giới bên ngoài. Điều đó chắc chắn có tác động tích cực đến sự phát triển của anh ấy như một con người.
Trẻ em là sinh vật nhạy cảm và dễ bị tổn thương. Chân thành và tin tưởng khi họ cảm thấy an toàn cho mình.
Họ bị xúc phạm, phẫn nộ và khóc nếu họ không thích điều gì đó, vui mừng và vui vẻ nếu thế giới của họ tràn ngập sự yên tĩnh và hài hòa. Và điều gì đó hoặc ai đó khiến họ cười …
Và ngoài ra, họ chỉ cảm thấy hài lòng khi được yêu và chấp nhận con người của họ. Với tính độc đáo và đặc điểm riêng của họ.
Vì vậy, theo tôi, sự chấp nhận là một “thành phần” rất quan trọng trong mối quan hệ với một đứa trẻ.
Trong lần tiếp xúc tương tác với giáo viên đầu tiên cho trẻ, chính sự chấp nhận này là vô cùng quan trọng đối với trẻ.
Hãy cố gắng nhớ lại (những người đang đọc những dòng này) người thầy đầu tiên của bạn. Con người, hình ảnh này gợi lên những cảm xúc gì?
Tôi nghĩ rằng sẽ không có ai thờ ơ.
Thậm chí nhiều năm sau, một người bằng cách này hay cách khác, nhớ lại hình ảnh của mẫu xã hội “người ngoài hành tinh” quan trọng đầu tiên, rất có thể sẽ cảm nhận và cảm nhận được những cảm xúc nhất định liên quan đến hình ảnh này. Người thầy đầu tiên của anh ấy.
Một người khơi gợi cảm giác tích cực và ấm áp hoặc hình ảnh này được vẽ bằng những "màu sắc" khá phức tạp.
Và đôi khi ký ức hoàn toàn bị kìm nén và đi sâu vào tiềm thức. Điều này có nghĩa là một người lớn như vậy có thể đã "tốt" từ người thầy đầu tiên của mình. Điều đó tôi không muốn nhớ!
Giáo viên tiểu học chịu trách nhiệm đạo đức đối với mọi học sinh trong lớp. Cách anh ta đối xử với người nhỏ sẽ đặt nền tảng cho lòng tự trọng cá nhân của anh ta (cùng với thái độ của cha mẹ đối với anh ta).
Đó là thái độ tình cảm của giáo viên hoặc là hỗ trợ trẻ và dạy trẻ vượt qua những khó khăn không thể tránh khỏi trong quá trình học tập. Hoặc - nó góp phần vào việc học sinh nhỏ bé khép mình, không bộc lộ tiềm năng và mất hứng thú học tập theo nguyên tắc.
Và rồi bé chỉ bị ép học, bị "áp" lên mình, bị thao túng bởi sự bất lực của mình trước những người lớn to cao, uy quyền và mạnh mẽ.
Và con đường thoát ra là khác nhau, tất nhiên. Tạo điều kiện để trẻ có hứng thú và động cơ học tập.
Và điều này phụ thuộc trực tiếp vào người nhỏ bé, cách người lớn đối xử với anh ta. Trong số đó có giáo viên tiểu học đầu tiên của anh.
Rõ ràng là trẻ em đều khác nhau. Một số nhạy cảm hơn, một số kém hơn … Và một số được hỗ trợ tâm lý vững vàng ở nhà, bất chấp mọi nhận xét đánh giá chỉ trích của giáo viên.
Và có những phụ huynh mà bản thân họ rất sợ giáo viên. Đối với họ, ý kiến của một chuyên gia như vậy là một sự thật không thể chối cãi. Hơn nữa, bất kể điều gì có thể xảy ra … Khi một giáo viên đánh giá con họ tiêu cực, họ cảm thấy như cha mẹ "tồi tệ" và "kém cỏi" … Và, tất nhiên, họ cảm thấy khó chịu, lo lắng.
Trong trường hợp này, hóa ra giáo viên có rất nhiều quyền lực, cả trong mối quan hệ với học sinh và phụ huynh của học sinh. Và ý kiến của giáo viên được đánh giá quá cao và quá đáng kể. Trong khi đó, giáo viên, và theo đó là giáo viên tiểu học, đang sống, những người bình thường. Và mỗi loại đều có "năng lượng độc nhất" của riêng mình. Những người có khó khăn cá nhân của riêng họ phải đối mặt với khủng hoảng tuổi tác và nghề nghiệp.
Và họ có thể chuyển "sự mất khả năng tinh thần" của họ sang môi trường. Đối với những học sinh phụ thuộc (cảm xúc), và đôi khi là cha mẹ của chúng.
Do đó, họ có thể không phải lúc nào cũng khách quan về học sinh nhỏ, cũng như về khả năng của cha mẹ chúng. Do những hạn chế cá nhân của họ.
Giáo viên có thể đủ khả năng để quát mắng (hét quá to) trước mặt mọi người về phía trẻ, làm nhục trẻ, thô lỗ nói chung, giải tỏa căng thẳng nội tâm hoặc từ chối trẻ bằng cách phớt lờ …
Đối với một người nhỏ bé với tâm hồn mỏng manh của mình, điều này có thể quá căng thẳng. Và, tất nhiên, nó ảnh hưởng đáng kể đến năng suất tập luyện của anh ấy. Hay đúng hơn, nó làm phức tạp quá trình này.
Đối với tôi, dường như đối với một học sinh tiểu học, kiến thức giáo dục chỉ là thứ yếu, so với thành phần tình cảm.
Xét cho cùng, nếu bạn tạo ra một môi trường tâm lý thuận lợi cho trẻ và một môi trường thích hợp cho trẻ, thì bản thân trẻ sẽ bắt đầu học một cách thích thú và tích cực tham gia vào quá trình giáo dục, thể hiện sự quan tâm và tò mò của từng lứa tuổi đối với mọi thứ mới.
Và, nếu có bất kỳ khó khăn nào nảy sinh, điều không thể tránh khỏi trong quá trình giảng dạy, thì tất nhiên, cả phụ huynh và giáo viên, tôi tin rằng, hãy thể hiện sự kiên nhẫn tối đa và hiểu rằng mỗi người có nhịp độ tự nhiên của riêng mình. Và bạn không nên tăng tốc quá trình bằng các phương pháp bạo lực.
Rốt cuộc, nếu nhộng của một con bướm được mở ra sớm, thì nó sẽ không bao giờ bay được … Bạn chỉ cần cho nó thời gian để trưởng thành và phát triển.
Vì vậy, nó là cho người đàn ông nhỏ. Đừng quá cố chấp ở đó, vì anh ấy vẫn chưa sẵn sàng.
Cuối cùng, ngay cả học sinh yếu nhất (về mặt học thuật) cũng học "bằng cách nào đó" để đọc, đếm, viết và suy nghĩ theo cách riêng của mình sau khi rời ghế nhà trường.
Điểm mấu chốt là kiến thức có thể được truyền đạt dưới hình thức này hay hình thức khác, nhưng việc khôi phục tâm lý bị tổn thương ở một đứa trẻ sẽ khó hơn nhiều …
Theo tôi, người giáo viên đầu tiên đến trường đối với trẻ không chỉ là người hướng dẫn thế giới tri thức mà còn góp phần làm cho việc học những kiến thức này “có được”, truyền cảm hứng và hỗ trợ học sinh, nếu thích hợp. Ngoài ra, người thầy đầu tiên trong cuộc đời của một đứa trẻ giúp "mở cửa sổ" vào thế giới của các mối quan hệ giữa các cá nhân trong xã hội.
Và việc hình thành giá trị bản thân của trẻ, lòng tin vào thế giới, an sinh xã hội cơ bản phụ thuộc vào định tính của các mối quan hệ này và giúp phát triển sự hỗ trợ bên trong, niềm tin vào bản thân, năng lực và khả năng của trẻ. Phát triển và giúp trẻ bộc lộ tiềm năng bên trong của mình trong cuộc sống và học tập sau này …
Đề xuất:
Khiêu Dâm Hay Các Mối Quan Hệ? Tại Sao Mọi Người Lại Tự Tước đi Niềm Vui Của Các Mối Quan Hệ? Vấn đề Về Mối Quan Hệ
“Tất nhiên, khiêu dâm! Khiêu dâm là không có vấn đề và luôn sẵn sàng,”bạn nói. Nhưng bạn có biết chính xác tâm lý của bạn muốn gì không? Nếu tâm hồn bạn không bị tổn thương sâu sắc nhất của sự ràng buộc, nó muốn có tình yêu, sự thấu hiểu cảm xúc sâu sắc, sự lãng mạn và trao đổi năng lượng sâu sắc, bao gồm cả quan hệ tình dục.
Những Người Cha Và Con Trai, Hoặc Sự Cấm đoán Của Người Mẹ đối Với Mối Quan Hệ Với Người Cha Hình Thành Số Phận Của Một đứa Trẻ Như Thế Nào
Mọi người thường tìm đến nhà trị liệu tâm lý để được giúp đỡ với những yêu cầu nào nhất? Thiếu năng lượng để đạt được mục tiêu và hiện thực hóa tham vọng của mình; cảm giác tội lỗi không thể hiểu nổi ngăn cản bất kỳ chuyển động nào; trẻ em thường xuyên đau ốm;
Điều Gì Quan Trọng Hơn đối Với Một Người đàn ông Trong Một Mối Quan Hệ Tình Dục Với Một Người Phụ Nữ
Trong môi trường phụ nữ, khá phổ biến khi nói rằng tình dục đối với một người đàn ông trong một mối quan hệ là điều kiện chính, mà anh ta bị cho là chính. Một số phụ nữ dựa toàn bộ tương tác của họ với nam giới dựa trên niềm tin này. Nhưng kỳ lạ thay, điều này không phải lúc nào cũng dẫn đến kết quả tích cực.
7 Dấu Hiệu đối Tác Của Bạn Là Một Người Tự ái Làm Thế Nào để Biết đối Tác Có Phải Là Người Tự ái Khi Bắt đầu Mối Quan Hệ?
Làm thế nào để xác định ngay từ đầu mối quan hệ mà đối tác của bạn là người tự ái, hiểu điều gì đang chờ đợi bạn và người mà bạn tham gia vào mối quan hệ để đưa ra quyết định một cách tỉnh táo trong tương lai và không phải trải qua nỗi đau đớn tột cùng?
BA LÝ DO TẠI SAO TRONG MỐI QUAN HỆ TÌNH YÊU NGHIÊM TRỌNG để Tiếp Cận Sự Khởi đầu Của MỐI QUAN HỆ TÌNH CẢM Vẫn Cần Hợp Lý Và Hết Sức Thận Trọng
Tuy nhiên, có ba lý do giải thích tại sao, trong một mối quan hệ yêu đương nghiêm túc, người ta nên tiếp cận sự khởi đầu của một mối quan hệ thân mật một cách thông minh và cẩn thận. Lý do đầu tiên. Sự không thể đoán trước của các mối quan hệ tình yêu.
