TỰ DO KHÔNG PHỤ THUỘC TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN

Video: TỰ DO KHÔNG PHỤ THUỘC TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN

Video: TỰ DO KHÔNG PHỤ THUỘC TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN
Video: Chương 5 CÔNG TY CỔ PHẦN (FULL) 2024, Có thể
TỰ DO KHÔNG PHỤ THUỘC TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN
TỰ DO KHÔNG PHỤ THUỘC TRONG CÁC CÔNG TY CỔ PHẦN
Anonim

Hành vi tự gây thương tích là một khái niệm mô tả một loạt các hành động liên quan đến hành vi cố ý gây tổn thương cơ thể của chính mình. Những hành động đó bao gồm cắt, đánh vào cơ thể, bỏng, chích bằng vật sắc nhọn, trầy xước da, v.v.

Tự gây hại ở tuổi vị thành niên được xác định bởi sự tổng hợp của các yếu tố tâm lý, xã hội, văn hóa và sinh học. Gần đây, tự làm hại bản thân được coi là triệu chứng biểu hiện của rối loạn tâm thần, nhưng ngày nay người ta biết rằng một tỷ lệ phần trăm đáng kể thanh thiếu niên thực hiện các hành động tự gây tổn hại không nhất thiết phải đáp ứng các tiêu chí của một hoặc một rối loạn tâm thần khác. Sẽ thích hợp hơn nếu hiểu hành vi này theo nghĩa chức năng hơn là một chẩn đoán riêng biệt.

Trong nhiều trường hợp, tự làm hại bản thân cho thấy có vấn đề về tâm lý. Trong giai đoạn thanh thiếu niên của cuộc đời, các phương pháp mới để kiểm soát và quản lý hành vi của bản thân xuất hiện, những cách thức mới để ảnh hưởng đến hành vi của người khác, phạm vi xác định ranh giới cá nhân và hình thành hình ảnh của bản thân được biến đổi.

Bản sắc ở tuổi vị thành niên được hình thành trên cơ sở tích hợp các ý tưởng về bản thân, thế giới và các vai trò xã hội, qua đó diễn ra quá trình đồng hóa xã hội đối với cá nhân. Trong giai đoạn này, các đặc điểm của “nhận dạng lẫn lộn” được quan sát thấy, khi tiếp xúc với các điều kiện không thuận lợi, có thể chuyển thành “nhận dạng lan tỏa”, tức là. bản sắc không ổn định, mơ hồ, thiếu nội dung ổn định bên trong, vấn đề chính là không thể kết nối và giữ các bộ phận khác nhau của nó với nhau, đó là đặc điểm của cấp độ biên giới của tổ chức.

Trong thời kỳ thanh thiếu niên, có những biến đổi đáng kể ảnh hưởng đến cả hình ảnh bản thân và cách người khác nhìn nhận về bạn. Tuổi mới lớn là độ tuổi cực đoan có thể bao gồm không chỉ xu hướng nổi loạn, mà còn có xu hướng tự hủy hoại bản thân trong việc tìm kiếm bản sắc. Có những ý kiến cho rằng nỗi đau có liên quan gì đó đến sự hiểu biết về bản thân, sự hình thành bản sắc. Theo một cách nào đó, hành vi tự làm hại bản thân của thanh thiếu niên cũng có thể được hiểu là một nỗ lực để tìm hiểu bản thân (điều này cũng có thể bao gồm các phương pháp chỉnh sửa cơ thể bị xã hội trừng phạt - xăm mình, đeo khuyên, v.v.). Tự làm hại bản thân cung cấp một loại nhận dạng chuyển tiếp cho thanh thiếu niên. Khi nhân cách phát triển, tập quán này mất đi chức năng và ý nghĩa của nó.

Thanh thiếu niên gặp khó khăn trong việc tự điều chỉnh trạng thái cảm xúc của mình và không được tiếp cận với một người trưởng thành thực hiện chức năng của một "vật chứa" sẽ giúp tồn tại trong trạng thái không thể kiểm soát, đáng sợ và không thể hiểu được (chứa đựng), vì vậy ông đưa ra những kinh nghiệm này (dưới dạng nhận dạng khách quan) đối với người mẹ, người sẽ chấp nhận chúng và đưa đứa trẻ trở lại với hình thức dễ chấp nhận và dễ dàng dung nạp hơn đối với nó; theo thời gian, đứa trẻ có được khả năng thực hiện độc lập chức năng của vật chứa) sử dụng cách tự làm hại bản thân như một phương tiện duy nhất để tự xoa dịu bản thân. Những khó khăn trong việc tự điều chỉnh vốn có ở lứa tuổi này thể hiện ở sự bốc đồng, lo lắng, các vấn đề về lòng tự trọng và quản lý cảm xúc.

Coi việc tự làm hại bản thân là một cách điều chỉnh cảm xúc mang tính hủy diệt, các nhà nghiên cứu tìm thấy mối liên hệ giữa sự gần gũi về cảm xúc và tần suất tự làm hại bản thân. Một phạm vi điều chỉnh cảm xúc bị thu hẹp có liên quan đến lạm dụng thời thơ ấu và tuổi vị thành niên và tự làm hại bản thân. Thanh thiếu niên thực hiện hành vi tự làm hại bản thân có sẵn một kho vũ khí nhỏ các phương pháp điều chỉnh cảm xúc và không đủ nhận thức về cảm xúc của mình.

Do đó, hành vi không tự sát có thể được coi là một hình thức tự giúp đỡ đau đớn. Mục đích chính của hành vi tự gây thương tích là điều chỉnh trạng thái cảm xúc và quản lý những suy nghĩ lo lắng. Những tổn thương không phải tự sát hầu hết chỉ hoạt động tạm thời và được sử dụng để làm giảm bớt những trải nghiệm tiêu cực không thể chịu đựng nổi như xấu hổ, tội lỗi, lo lắng, thất vọng, cảm giác “chết chóc” và một cách để trải nghiệm thực tế (chống lại sự phi nhân hóa, phân ly) và điều chỉnh tình dục. Những hành động tự gây tổn hại cho bản thân có trước những cảm xúc tiêu cực mãnh liệt, và những hành vi này khiến trẻ vị thành niên giảm cảm xúc tiêu cực cũng như bình tĩnh hơn. Trong một số trường hợp, hành vi tự làm hại bản thân nhằm phục vụ cho việc đạt được cảm giác kiểm soát, cũng như ngăn chặn các trải nghiệm phân ly. Một số thanh thiếu niên cho biết rằng những hành động này giống như một hình thức tự trừng phạt đối với những thất bại và sai lầm. Ngoài ra, chấn thương không tự sát có thể thực hiện nhiều chức năng khác, chẳng hạn như cố gắng gây ảnh hưởng đến người khác, thu hút sự chú ý, xác nhận thực tế của nỗi đau (vết thương, vết cắt như bằng chứng cho thấy cảm xúc là có thật).

Đề xuất: