Hình ảnh Lý Tưởng Của Một đứa Trẻ Bắt Nguồn Từ đâu Trong Tâm Trí Các Bậc Cha Mẹ?

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Một trong những khó khăn mà cha mẹ gặp phải là khi con cái không phù hợp với quan điểm của cha mẹ về đứa con lý tưởng. Nói chung, sự khác biệt giữa lý tưởng và thực tế mang lại nhiều đau đớn và khó khăn cho cuộc sống của bất kỳ người nào, và những người bắt đầu làm điều gì đó mới đặc biệt bị tổn thương bởi sự khác biệt này. Đặc biệt, việc nuôi dạy một đứa trẻ. “Không khó để chèo lái làn sóng an sinh khi sự cân bằng đã được thiết lập. Cái mới là cái khó. Băng mới. Thế giới mới. Cảm giác mới. "

Hình tượng lý tưởng của một đứa trẻ thường bao gồm các phần sau:

1) Định kiến do môi trường áp đặt.

2) Những phẩm chất mà cha mẹ mong muốn có, nhưng không có. Hoặc họ nghĩ rằng họ không.

3) Điều gì thực sự quan trọng đối với cha mẹ. Ý kiến cá nhân, riêng của họ về những phẩm chất mà một người nên có.

Hai điểm đầu rất độc đối với các bậc cha mẹ. Cha mẹ cố gắng nuôi dạy một đứa trẻ chỉ dựa trên các quy tắc, ý kiến và kinh nghiệm của người khác. Trong khi bản thân cha mẹ có trực giác, có một mối liên hệ nào đó với con mình, được gọi là mối liên kết, và giúp cha mẹ hiểu con hơn. Để hiểu không phải bằng cái đầu, mà bằng cảm xúc, trực giác cảm nhận những gì trẻ cần.

Điểm thứ hai là một bài hát riêng biệt. Cha mẹ cố gắng nuôi dạy một phiên bản hạnh phúc hơn của chính họ thay vì một đứa trẻ. Họ muốn nhìn thấy ở đứa trẻ những gì họ không cho phép mình. Tôi cũng sẽ lưu ý rằng điều khiến cha mẹ khó chịu nhất ở một đứa trẻ là điều khiến chính họ khó chịu hoặc bị từ chối.

Cha mẹ không cho phép mình làm điều gì đó mà mình thực sự muốn. Điều này thường liên quan đến việc hiện thực hóa các tài năng, hoặc đơn giản là những biểu hiện và biểu hiện của những cảm xúc nhất định. Tại sao điều này xảy ra với một người là một câu hỏi riêng biệt, một công trình nghiên cứu sâu sắc riêng về việc giải quyết các mối quan hệ với cha mẹ của họ, và đôi khi là chấn thương tâm lý.

Trước tiên, điều quan trọng là bạn phải xem cách bạn tương tác với con mình như thế nào, liệu bạn có nghe thấy con mình hay không, bạn có tính đến các đặc điểm của con khi nuôi dạy và đặc biệt là khi lựa chọn các hoạt động, vòng kết nối, các phần của con. Thường thì các bậc cha mẹ phàn nàn rằng đứa trẻ không muốn đến một số lớp học, nhưng theo các bậc cha mẹ, "làm một số việc vô nghĩa." Nếu bạn hỏi cha mẹ tại sao điều quan trọng đối với họ là đứa trẻ phải tham gia một số lớp học nhất định, hoặc phát triển một tài năng nào đó, thì rất có thể là chính cha mẹ muốn phát triển tài năng này ở bản thân họ, hoặc gắn bó với nơi họ đưa trẻ đến.. Nếu bạn đi sâu hơn nữa vào những câu hỏi, suy tư và ký ức, bạn có thể tìm ra lý do tại sao cha mẹ lại chọn con đường này - để nhận ra khả năng và mong muốn của họ thông qua đứa trẻ, chứ không phải trực tiếp thông qua chính bản thân anh ta.

Điểm mấu chốt là khi cha mẹ bắt đầu nhìn thấy và nhận thức được cách họ nhận ra bản thân thông qua đứa trẻ, thì những thay đổi sẽ bắt đầu. Rất khó khăn và đồng thời cũng dễ chịu khi nhìn thấy con đường phát triển của chính mình, đồng thời cho đứa trẻ lựa chọn phải làm gì và phải làm gì.

Điểm thứ ba là những gì đặc biệt quan trọng đối với cha mẹ, những gì xuất phát từ tâm hồn, từ trái tim, từ ý tưởng của chính họ về những gì một người nên có trong tâm trí của họ. Tất nhiên, những ý tưởng này cũng được hình thành dưới tác động của môi trường, nhưng có một điểm khác biệt quan trọng từ điểm thứ hai - cha mẹ nhẹ nhàng hướng dẫn trẻ trong cuộc sống, lắng nghe trẻ, đồng thời thể hiện sự cứng rắn và khéo léo trong việc nuôi dạy. của bất kỳ phẩm chất nào hoặc cung cấp các hoạt động khác nhau.

Điểm thứ ba là quan trọng nhất và cẩn thận nhất đối với tâm lý của trẻ.

Nuôi dạy cả bản thân và con bạn bằng sự tôn trọng, hiểu biết và chăm sóc là cách phát triển cá nhân thân thiện với môi trường nhất.