BỆNH THƯƠNG NỘI BỘ TRẺ (TRAP INJURY)

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

TRẺ BỊ BỆNH NỘI BỘ

(TRAP CHỮA BỆNH)

Nơi không có tuổi thơ

cũng không có sự trưởng thành.

Françoise Dolto.

Phát triển thành thực sự

gia đình khỏe mạnh -

đây là may mắn thực sự.

Robin Skinner

Trong liệu pháp tâm lý và trong cuộc sống, người ta thường có thể gặp “ảo” của thực tại tinh thần của một người, sự không phối hợp của nó với các quy luật vật chất vật chất. Một trong những hiện tượng nổi bật nhất đó là hiện tượng tâm lý thời gian và tâm lý lứa tuổi.

TÂM LÝ TUỔI

Các lý thuyết hiện đại về phát triển chứa đựng ý tưởng rằng quá trình phát triển không chỉ liên quan đến tính nhất quán mà còn bao gồm cả tính đồng thời. cuộc sống không được áp dụng cho thời thơ ấu như sự tiếp diễn đơn giản của nó, mà các mốc thời gian (khách quan và chủ quan) được xếp chồng lên nhau và tồn tại đồng thời. J. M. Robin, đại diện của Trường Trị liệu Gestalt của Pháp, không có nghĩa là dừng ở độ tuổi bốn mươi, hai mươi, ba tuổi. Điều này có nghĩa là nếu bạn năm mươi, thì đồng thời bạn bốn mươi, ba mươi, hai mươi, mười, năm và hai tuổi.

Sự khác biệt có thể có giữa thể chất (sinh lý, hộ chiếu) và tuổi tâm lý là một hiện tượng khá phổ biến trong cuộc sống. Chúng ta thường gặp trong cuộc sống thực tế về sự khác biệt như vậy, cả về thể chất và tâm lý: một người có thể trông già hơn / trẻ hơn tuổi của mình, cư xử không phù hợp với tuổi hộ chiếu của mình. Trong tâm lý học, thậm chí còn có các thuật ngữ cho những hiện tượng này - chứng trẻ sơ sinh và gia tốc.

Khi lớn lên, một người không từ bỏ những trải nghiệm của những kinh nghiệm trước đó; đúng hơn, những trải nghiệm này được xếp thành từng lớp giống như những vòng tăng trưởng trên một vết cắt của cây. Ý tưởng về sự hiện diện của những trải nghiệm của một người về con người trước đây của anh ta đã được phản ánh rõ ràng nhất trong tâm lý học trong các tác phẩm của E. Berne, người cho rằng trong cấu trúc nhân cách của mỗi người, bất kể tuổi tác của anh ta, ba thành phần có thể được phân biệt - Parent, Child, mà ông gọi là trạng thái Bản ngã.

Các trạng thái Bản ngã bên trong nói trên có thể luân phiên được hiện thực hóa - bây giờ, bây giờ là Cha mẹ, bây giờ là Đứa trẻ có thể xuất hiện trên hiện trường tâm linh. Mỗi trạng thái bên trong có những chức năng, cảm giác, suy nghĩ, thái độ, phương thức hành động theo thói quen riêng. Mỗi trạng thái xuất hiện nhất quán trên “giai đoạn của đời sống tinh thần” của một người trong những tình huống cuộc sống nhất định.

Một người khỏe mạnh về mặt tâm lý được đặc trưng bởi tính di động, tính năng động của các trạng thái Bản ngã đã chọn, khả năng thay đổi của chúng. Các vấn đề tâm lý nảy sinh khi một người cố định một cách cứng nhắc vào bất kỳ trạng thái Bản ngã nào, đây thường là nguyên nhân của nhiều vấn đề tâm lý của anh ta.

TRẺ NỘI BỘ VÀ NGƯỜI LỚN NỘI BỘ

Chúng ta hãy xem xét chi tiết hơn hai trạng thái như vậy - trạng thái của đứa trẻ bên trong và của người lớn bên trong, sau đây được gọi là Đứa trẻ và trong văn bản.

Mỗi người lớn đã từng là một đứa trẻ, và ở mọi lứa tuổi. Như đã nói trước đó, trải nghiệm thời thơ ấu này vẫn tồn tại - đứa con bên trong của nó. Mỗi người lớn cũng có kinh nghiệm của mình về những trải nghiệm của người lớn, được anh ta lồng ghép vào hình ảnh của một người lớn bên trong.

Hãy so sánh hai trạng thái này: Trẻ em và Người lớn.

Đứa trẻ là quan trọng, sáng tạo, tự phát, cảm xúc. Các chức năng của trẻ là vui chơi, sáng tạo.

- có trách nhiệm, nhận thức, cân bằng, hợp lý. Chức năng của Người lớn là ra quyết định, lựa chọn, chăm sóc, hỗ trợ.

Trẻ con - đòi hỏi, thiếu thốn, phụ thuộc …

Người lớn - người cho đi, tự tin, hỗ trợ, xoa dịu …

Thái độ của trẻ thơ đối với cuộc sống - “chờ đợi” và “đón nhận”. Mong đợi người lớn thỏa mãn nhu cầu của họ và nhận được những gì họ cho.

Thái độ của người lớn là "hành động", "nhận lấy" và "cho đi." Không phải mong đợi bất cứ điều gì từ người khác và từ cuộc sống, nhưng để hành động, lấy chính mình và cho ai đó đang cần.

Khả năng một người tiếp xúc với các trạng thái bên trong của anh ta - Trẻ em và Người lớn - là tình trạng sức khỏe tâm lý của anh ta. Các vấn đề tâm lý nảy sinh khi một số bộ phận của nhân cách bị tắt, không hoạt động được. Điều này có thể áp dụng cho cả trạng thái Trẻ em và trạng thái Người lớn.

Khi nào điều này xảy ra? Nó biểu hiện như thế nào? Tôi sẽ mô tả những biến thể điển hình nhất của những biểu hiện như vậy.

Đứa trẻ bên trong là người như thế nào?

Trong một tình huống trị liệu, người ta thường gặp hiện tượng về trạng thái hiện thực hóa của “Đứa trẻ”. Hiện tượng này có thể được nhận thấy bằng cách quan sát một khách hàng thoái lui nhiều trong liệu pháp - khóc, trông bất lực, vô tổ chức, vì vậy đề cập đến trải nghiệm nội tâm của anh ta. Trong trường hợp này, đối với câu hỏi của nhà trị liệu: "Hiện tại bạn bao nhiêu tuổi?", "Bạn cảm thấy bao nhiêu tuổi?" một người đôi khi có thể trả lời: 3, 5, 7 …

Theo kinh nghiệm trị liệu, có hai loại nội tâm thường gặp hơn. Tôi sẽ gọi chúng một cách có điều kiện - Đứa trẻ hạnh phúc và Đứa trẻ bị tổn thương.

MỘT ĐỨA TRẺ HẠNH PHÚC

Một đứa trẻ hạnh phúc là một đứa trẻ đã có một thời thơ ấu - vô tư, hạnh phúc. Một đứa trẻ hạnh phúc có "đủ tốt" (thuật ngữ của D. Winnicott), yêu thương, chấp nhận, người lớn (không phải trẻ sơ sinh), cha mẹ khỏe mạnh về mặt tâm lý. Những bậc cha mẹ như vậy đã không lôi kéo đứa trẻ tham gia vào các trò chơi người lớn của họ, không tạo gánh nặng cho trẻ với các chức năng của cha mẹ, không sử dụng trẻ như một phần mở rộng lòng tự ái của họ, v.v. Nói chung, họ không tước đi Tuổi thơ của anh. Danh sách "tội lỗi" của cha mẹ này cứ lặp đi lặp lại. Bạn biết bao nhiêu bậc cha mẹ này?

Hạnh phúc là những người có cha mẹ trưởng thành về mặt tâm lý có khả năng thực hiện một số chức năng nuôi dạy con cái quan trọng, chẳng hạn như:

• Kìm hãm (cha mẹ làm dịu những thất bại của đứa trẻ, xoa dịu chúng, không cho phép cảm xúc của đứa trẻ đạt đến trạng thái hoảng sợ và kinh hoàng);
• Trả trước (cha mẹ tin tưởng vào khả năng của con mình, cung cấp cho con các điều kiện để đạt được các mục tiêu một cách độc lập);
• Duy trì cảm giác vui vẻ cho em bé trong những khoảnh khắc hạnh phúc đối với em (cha mẹ chân thành hạnh phúc với em bé của họ, cảm thấy tự hào về em).

Trong quá trình tương tác, các phẩm chất-chức năng của cha mẹ (chăm sóc, hỗ trợ, chấp nhận, yêu thương) được đứa trẻ chiếm đoạt, đồng hóa và trở thành những chức năng của chính đứa trẻ theo thời gian - tự hỗ trợ, tự tin, tự chấp nhận., sự tự trấn an và nhiều “bản thân” khác. Khi trở thành một người lớn, một người như vậy, trong những hoàn cảnh cuộc sống tiêu chuẩn quen thuộc với anh ta, không còn cần sự hỗ trợ của cha mẹ và có thể làm việc độc lập trong một “chế độ tự thân”.

Nếu những người lớn như vậy đã có mối liên hệ tốt với đứa trẻ bên trong của họ, thì đối với họ, họ có cơ hội để nuôi sống từ trạng thái này với năng lượng cho cuộc sống. Khi trưởng thành, một Đứa trẻ bên trong hạnh phúc có thể tự tin bước qua cuộc đời, giải quyết vấn đề, đưa ra quyết định, lựa chọn. Những người như vậy có vẻ hài hòa, tổng thể, họ có nhiều cơ hội khỏe mạnh về tâm lý và hạnh phúc. Một đứa trẻ hạnh phúc là nguồn sáng tạo, năng lượng, sự tự phát và sự sống.

“Happy Child” bên trong là trạng thái tài nguyên dành cho người lớn. Tiếp xúc tốt với đứa trẻ bên trong Hạnh phúc của bạn là một nguồn kinh nghiệm tích cực của con người.

Đứa trẻ bên trong hạnh phúc biết rõ mình muốn gì. Người lớn, theo quy luật, rất khó trả lời câu hỏi đơn giản này, hoặc trong trường hợp xấu nhất là không muốn gì cả. Nhiều vấn đề tâm lý - khủng hoảng cuộc sống, trầm cảm, rối loạn thần kinh - là kết quả của mối liên hệ tồi tệ với đứa trẻ Hạnh phúc bên trong, mà một người quên mất trong tâm trạng của những vấn đề của người lớn. Trong trường hợp này, nhiệm vụ của liệu pháp tâm lý sẽ là khôi phục kết nối với đứa con bên trong của bạn để xuất hiện năng lượng cho cuộc sống.

Chỉ có Happy Child mới có khả năng lớn lên về mặt tâm lý một cách tự nhiên. Một tình huống phức tạp hơn nhiều phát sinh khi không có trạng thái của một đứa trẻ Hạnh phúc trong thực tế tâm linh của một người. Nó có thể là một đứa trẻ bị từ chối, sử dụng, chiếm đoạt, hy sinh, bị bỏ rơi, bị lãng quên. Tôi sẽ gọi anh ấy bằng một từ - bị chấn thương. Một đứa trẻ như vậy đang bị mắc kẹt trong chấn thương.

CON BỊ THƯƠNG

Đứa trẻ bị chấn thương là chết cóng, lo lắng, bị siết chặt.

Đây là một đứa trẻ bị tước đoạt Tuổi thơ. Cha mẹ của anh ấy, nếu họ thực sự tồn tại, quá bận rộn với các vấn đề trưởng thành của họ, thường phớt lờ anh ấy hoặc quá kết hợp anh ấy vào cuộc sống trưởng thành của họ. Đây hoặc là "cha mẹ tồi" - vô cảm, xa cách, miễn cưỡng, từ chối, ích kỷ, hoặc "quá tốt", "cha mẹ lý tưởng" - quá nhạy cảm, lo lắng, bảo vệ quá mức, "ngộp thở" với sự quan tâm và yêu thương của họ. Và không ai biết điều gì tốt hơn cho một đứa trẻ. Có một biểu hiện nổi tiếng trong liệu pháp tâm lý - tất cả các vấn đề tâm thần đều phát sinh do thiếu hoặc thừa.

Một đứa trẻ có thể bị sang chấn do không đáp ứng được một hoặc nhiều nhu cầu quan trọng. Đây là kết quả của việc cha mẹ, vì lý do thể chất hoặc tâm lý, không thể đáp ứng được những nhu cầu quan trọng của thời thơ ấu của trẻ. Vì hình ảnh của cha mẹ là nguồn cung cấp nhiều nhu cầu quan trọng của trẻ (về sự an toàn, sự chấp nhận, tình yêu vô điều kiện, sự hỗ trợ, v.v.), bản chất của tổn thương có thể khác nhau. Bạn có thể tìm hiểu thêm chi tiết về điều này trong cuốn sách (viết chung với Natalya Olifirovich) của chúng tôi "Những câu chuyện cổ tích qua con mắt của một nhà trị liệu tâm lý", do nhà xuất bản "Rech" (St. Petersburg) xuất bản.

Bị tước đi cơ hội để thỏa mãn một số nhu cầu quan trọng đối với mình, đứa trẻ phải đối mặt với nhu cầu sớm đối mặt với thực tế khắc nghiệt của cuộc sống, và buộc phải trưởng thành sớm. Tâm lý không được chuẩn bị cho tuổi trưởng thành do chưa trưởng thành về một số chức năng của người lớn, anh ta thường sử dụng lý tưởng hóa thế giới như một biện pháp phòng thủ. Sự lý tưởng hóa tạo ra ảo tưởng về sự tồn tại của một thế giới tốt đẹp, hỗ trợ, bảo vệ trái ngược với thế giới thực và bất lợi.

Một minh họa sinh động cho hiện tượng này là nữ anh hùng G. Kh. Andersen - "Cô gái diêm dúa". Lạnh lẽo, đói khát, cô gái tưởng tượng ra thế giới rực rỡ của ngày lễ Giáng sinh, người bà yêu thương của cô - người duy nhất trong đời cô nhận được sự ấm áp.

Đứa trẻ bị tổn thương sẽ mãi mãi bị mắc kẹt giữa hai thế giới - thế giới của Trẻ thơ và thế giới của Người lớn. Bề ngoài, về mặt thể chất, những người như vậy trông giống như người lớn, về bên trong, về mặt tâm lý, họ vẫn là những đứa trẻ - những người nhỏ. Những người như vậy về mặt tâm lý luôn ở vị trí của một đứa trẻ - suy dinh dưỡng, vĩnh viễn đói khổ, bất mãn, thiếu thốn, phụ thuộc, đòi hỏi người khác. Những lời oán trách, bất mãn, những lời trách móc, những yêu sách của một đứa trẻ mới lớn như vậy vốn là dành cho cha mẹ. Tuy nhiên, những người khác, thường là bạn đời của họ, có thể rơi vào cảm giác này. Xem chương "Hôn nhân bổ sung" về điều này chi tiết hơn.

Một đứa trẻ bị thương xuất hiện trên "giai đoạn tinh thần" trong một tình huống khó khăn đối với một người - căng thẳng, gắng sức quá mức, chấn thương tinh thần, khủng hoảng. Trong những tình huống khó khăn này đối với một người, nội lực của anh ta không đủ để đối phó với chúng, và các cơ chế phòng vệ tâm lý hoạt động thành công trong những điều kiện quen thuộc đã thất bại.

Những người như vậy phàn nàn, xúc phạm người khác, cuộc sống, hòa bình, số phận. Lý do tâm lý cho hành vi này là sợ bị bỏ lại một mình, thiếu tin tưởng vào người thân và thế giới nói chung. Họ giống như những đứa trẻ nhỏ, lo lắng, đói khát triền miên, không no, không thể tin rằng người kia sẽ không rời bỏ họ, sẽ không rời đi, sẽ luôn ở bên. Vì sợ cô đơn và không có khả năng tự vệ, những người như vậy "bám chặt" vào đối tác, tạo ra các mô hình quan hệ phụ thuộc với họ.

QUÊN CON

Có một số hạng người lớn ban đầu có kinh nghiệm trải qua một đứa trẻ Hạnh phúc bên trong, nhưng sau đó đã mất liên lạc với trạng thái nội tâm này. Nhiều vấn đề của người lớn có thể là kết quả của sự mất mát đó: thiếu ý nghĩa trong cuộc sống, trầm cảm, xa lánh, không có khả năng với các mối quan hệ thân mật, thờ ơ, buồn chán, mất niềm vui trong cuộc sống, bản chất khuôn mẫu, "nhạt nhẽo", vô nghĩa.

Biến thể cuối cùng của sự xa lánh như vậy với Đứa trẻ bên trong của bạn có thể là những khủng hoảng trong cuộc đời của một người trưởng thành.

Khủng hoảng là một dạng thụt lùi đối với những cách hành xử và hiểu biết về thế giới ban đầu, làm mất đi thái độ bình thường. Đồng thời, khủng hoảng cũng là cơ hội thực sự để bạn thay đổi và chuyển sang một giai đoạn mới trong cuộc đời. Trong một cuộc khủng hoảng, có hai lựa chọn thay thế cho một người: sống sót hoặc chết. Ở đây chúng ta không nhất thiết nói về cái chết thực, thể xác, mà là cái chết tâm lý. Cái chết kiểu này được xem như sự dừng lại của sự phát triển, sự trì trệ, chạy theo những thói quen, khuôn mẫu và khuôn mẫu. Cuộc sống là về sự thích nghi sáng tạo, khả năng nhìn và lựa chọn, cởi mở với thế giới bên ngoài và thế giới của những trải nghiệm của bạn.

Khi lâm vào tình huống khủng hoảng, mỗi khi Người lớn phải đối mặt với nhu cầu gặp gỡ với Đứa trẻ bên trong của mình, và việc vượt qua khủng hoảng thành công sẽ đặt trước một cuộc đối thoại giữa đứa trẻ và phần trưởng thành, do đó có thể "tẩy sạch vỏ trấu "- mọi thứ bề ngoài, bên ngoài, thứ yếu, và đạt được một mức độ toàn vẹn mới. chiều sâu, sự nhạy cảm, trí tuệ bên trong.

Tình huống khó khăn nhất nảy sinh khi một người lớn với một đứa trẻ bị tổn thương nội tâm đang ở trong trạng thái khủng hoảng. Phần trưởng thành của nó không thể lấy bất cứ thứ gì từ phần trẻ con của nó - không tự nhiên, không tự nhiên, cũng không vui - nó chỉ đơn giản là không có ở đó. Sau đó, người đó có thể rơi vào trạng thái trầm cảm sâu sắc, thường có ý nghĩ về cái chết. Trong những trường hợp như vậy, cần đến sự trợ giúp của nhà tâm lý học / nhà trị liệu tâm lý chuyên nghiệp. Trọng tâm của sự chú ý chuyên môn ở đây chuyển sang liệu pháp điều trị tình trạng của đứa trẻ bị tổn thương bên trong. Không thể giúp một người như vậy thoát khỏi khủng hoảng mà không vượt qua những tổn thương thời thơ ấu của họ.

Ngoài các trường hợp thiếu thốn kinh niên về nhu cầu thời thơ ấu được mô tả ở trên, bất kỳ người nào trong hoàn cảnh bị chấn thương tinh thần cũng có thể rơi vào tình trạng “trẻ con” như một đứa trẻ không có khả năng tự vệ, vô tổ chức trong một tình huống bị tổn thương về tinh thần, khi bị tác động bất lợi. của môi trường bên ngoài là điều cấm đoán đối với các nguồn lực thích ứng cá nhân của anh ta.

Tuy nhiên, những trường hợp thoái lui cưỡng bức như vậy có thể dễ dàng nhận ra do mối liên hệ rõ ràng của chúng với các yếu tố sang chấn gây ra chúng. Đây là những ví dụ về chấn thương tinh thần cấp tính ngay sau những hoàn cảnh đau thương. Trong những trường hợp như vậy, nếu cần sự trợ giúp tâm lý, thì nó không có tính chất lâu dài và giải quyết các vấn đề khác ngoài trường hợp những tổn thương được mô tả ở trên xuất phát từ sự thất vọng về nhu cầu ban đầu trong mối quan hệ cha mẹ - con cái.

LÀM GÌ? PHẢN XẠ TRỊ LIỆU

Nhiệm vụ trị liệu chính khi làm việc với khách hàng "Đứa trẻ bị tổn thương" sẽ là sự lớn lên, "lớn lên" của trẻ. Bản chất của liệu pháp tâm lý trong trường hợp này là tạo ra một mối quan hệ trị liệu tâm lý, trong đó thân chủ sẽ có không gian để hình thành thêm các quá trình phát triển bị gián đoạn ban đầu của mình.

Kết quả của liệu pháp thành công là sự xuất hiện của khả năng gặp gỡ và tích hợp hai trạng thái bên trong - Đứa trẻ và Người lớn.

Có thể làm gì trong tình huống này nếu không thể dùng đến liệu pháp chuyên nghiệp và người đó bị mắc kẹt trong chấn thương?

Đối với những người bị tổn thương, như đã đề cập ở trên, nhiệm vụ chính sẽ là “nuôi dưỡng” đứa trẻ bị tổn thương bên trong của họ, người có thể dựa vào chính mình để đương đầu với những thử thách của cuộc sống. Và chức năng này phải do chính người đó làm chủ.

Ở giai đoạn đầu tiên, điều quan trọng là bạn phải học cách nhận biết các tình huống trong cuộc sống mà đứa trẻ bị tổn thương bên trong được thực tế hóa và đáp ứng những trải nghiệm đó sẽ là đặc trưng của nó. Đây có thể là những trải nghiệm về trạng thái bị bỏ rơi, bị bỏ rơi, bị từ chối, vô dụng, cô đơn, bất lực.

Có hai chiến lược khả thi để làm việc với đứa con bên trong của bạn: hỗ trợ và gặp gỡ thực tế.

Chiến lược thứ nhất - hỗ trợ

Như đã đề cập ở trên, Đứa trẻ bị tổn thương là một đứa trẻ, trong thời thơ ấu, thường xuyên thiếu tình yêu thương, sự chấp nhận và chăm sóc từ những người gần gũi với mình.

Nhiệm vụ của một người muốn “lớn lên” đứa con bên trong của mình là cố gắng trở thành bậc cha mẹ như vậy đối với nó ít nhất trong một thời gian - chu đáo, quan tâm, nhạy cảm, yêu thương và chấp nhận vô điều kiện. Làm thế nào để làm nó? Để làm điều này, bạn có thể đến một cửa hàng đồ chơi và chọn cho mình món đồ chơi mà bạn thích, bằng cách nào đó, nội tâm phản ứng, cắt đứt, xúc động. Bạn phải cố gắng tưởng tượng rằng món đồ chơi này là chính bạn - một đứa trẻ nhỏ cần được chăm sóc và yêu thương - Đứa trẻ bên trong của bạn. Trong tương lai, lâm vào hoàn cảnh “ngoại hình trên sân khấu” nội tâm bất an, bồn chồn, phụ thuộc mọi cách có thể để chăm sóc, nâng đỡ, bảo trợ tâm lý “kép” của mình. Là kết quả của thái độ quan tâm và chăm sóc chu đáo từ phía cha mẹ Bên trong đối với đứa con Bên trong của mình, một người nên có cảm giác tin cậy, ổn định và tự tin.

Chiến lược thứ 2 - đáp ứng thực tế

Chiến lược này trở nên khả thi sau khi nghiên cứu kỹ lưỡng về chiến lược đầu tiên - hỗ trợ. Trong trường hợp sử dụng chiến lược thứ hai, một người hướng về phần bên trong trưởng thành của mình và chấp nhận nó.

Điều này có thể thực hiện được bằng cách tạo ra một tình huống gặp gỡ người lớn của bạn bằng cách tự hỏi bản thân những câu hỏi phản xạ sau:

• Bây giờ tôi thực sự bao nhiêu tuổi?
• Tôi biết gì về bản thân khi trưởng thành?
• Tôi là loại người trưởng thành / đàn ông / phụ nữ trưởng thành nào
• Làm thế nào để tôi cảm thấy như một người lớn?
• Tôi muốn gì, làm gì khi trưởng thành?

Để có thể trả lời những câu hỏi này dễ dàng hơn, bạn cần nhớ những tình huống như vậy trong cuộc sống khi bạn còn mạnh mẽ, tự tin, trưởng thành. Một người nói câu trả lời cho những câu hỏi này và đưa anh ta vào trạng thái này sẽ trở lại và củng cố kinh nghiệm của anh ta về bản thân anh ta như một người trưởng thành, trưởng thành, tự tin có thể đương đầu với những khó khăn trong cuộc sống.

Chiến lược thứ hai, như tôi đã lưu ý, chỉ có thể thực hiện được trong trường hợp chiến lược đầu tiên được phát triển tốt. Trước khi bạn đối mặt với thực tế về phía người lớn của mình, bạn cần đầu tư một khoản tiền khá lớn để hỗ trợ, chấp nhận, chăm sóc và yêu thương ở phía trẻ - Đứa trẻ bên trong.

Tôi sẽ xem xét khả năng hồi sức của bộ phận con tôi - Đứa trẻ bên trong và gặp gỡ nó chi tiết hơn trong chương tiếp theo bằng cách sử dụng ví dụ về câu chuyện cổ tích "Hoàng tử bé" của A. Exupery, do tôi đồng tác giả viết với Natalia Olifirovich.