Mút Ngón Tay, Cắn Móng Tay. Lý Luận Của Nhà Trị Liệu Tâm Lý

Mục lục:

Video: Mút Ngón Tay, Cắn Móng Tay. Lý Luận Của Nhà Trị Liệu Tâm Lý

Video: Mút Ngón Tay, Cắn Móng Tay. Lý Luận Của Nhà Trị Liệu Tâm Lý
Video: Bạn có hay cắn móng tay không? Xem video này và bạn sẽ không bao giờ làm vậy lần nào nữa! 2024, Tháng tư
Mút Ngón Tay, Cắn Móng Tay. Lý Luận Của Nhà Trị Liệu Tâm Lý
Mút Ngón Tay, Cắn Móng Tay. Lý Luận Của Nhà Trị Liệu Tâm Lý
Anonim

Trẻ em và người lớn ngậm ngón tay, cắn và làm đứt móng tay. Người lớn rất tháo vát trong các phản ứng và nỗ lực của họ (và thường là tra tấn) để "diệt trừ" thói quen này.

Trẻ em sáng tạo và tuyệt vời trong khả năng thích ứng và tìm kiếm sự chữa lành. Thật không may, không có công thức nấu ăn phổ biến. Tôi sẽ đưa ra một số hướng cho những suy nghĩ và tìm kiếm. Sẽ có rất nhiều - nhưng thực tế. Chủ đề có nhiều khía cạnh và được nghiên cứu theo nhiều cách khác nhau.

1. Mút ngón tay (góc quần áo, tiếp tục - có thể hút thuốc, v.v.), cắn móng tay, gãy móng tay là những triệu chứng thoạt nhìn thì tương tự, nhưng thường có nguyên nhân khác.

2. Đây không chỉ là một "thói quen xấu" - đây là những hành động loạn thần kinh, thường là hoàn toàn vô thức, không phải lúc nào cũng được kiểm soát (đặc biệt ở những trẻ chưa hình thành trung tâm hành động). Đứa trẻ không cố tình làm điều này để làm phiền phụ huynh.

3. Đằng sau mỗi hành động như vậy có một lý do sâu xa hơn - và người lớn căng thẳng, thành thật mà nói, thậm chí không phải vì bản thân hành động đó, mà vì "phí" - không thể kiểm soát và quan trọng, họ cảm thấy "đằng sau" hành động. (Cũng giống như việc cha mẹ căng thẳng không phải vì tình trạng lộn xộn trong phòng của thiếu niên, mà vì trạng thái bên trong của thiếu niên, thứ che đậy sự lộn xộn bên ngoài.)

4. Bất kỳ thói quen nào được hình thành - nói lên các cơ chế cố định hiện có - là thói quen của các kết nối thần kinh của chúng ta. Cần có thời gian để nó thay đổi. Và bạn cần đề xuất và đưa ra một hành động hoặc phản ứng thay thế.

5. Chúng tôi không thể lấy bất cứ thứ gì mà không cung cấp bất cứ thứ gì để đổi lại. Đây là quy luật cơ bản của giáo dục. Nếu chúng ta tự rút lui, chúng ta sẽ để lại chỗ của mình là bà hoặc vú nuôi. Chúng tôi loại bỏ máy tính - chúng tôi cung cấp một giải pháp thay thế có ý nghĩa - sự hiện diện đầy cảm xúc của chúng tôi, một cuốn sách…. Nếu không có sự thay thế, một triệu chứng cơ thể mới, có thể nghiêm trọng hơn và đã phát triển trong "sự trống rỗng" đã hình thành này.

6. Sự căng thẳng của chúng ta càng lớn, càng đòi hỏi nhiều “phải làm điều gì đó về nó” - đứa trẻ càng cảm thấy “không phải như vậy”, thì càng có nhiều khả năng triệu chứng đó sẽ sửa chữa hoặc biến đổi nó thành một thứ khác (ví dụ: không có nhận xét về Sự đầy đủ của các phương pháp "Liệu pháp của cha mẹ" - một đứa trẻ được cho biết rằng cánh tay và dương vật của mình sẽ bị xé ra bằng một "cái gõ" khác để thủ dâm - có hành vi mút ngón tay, khi cha mẹ dọa cắt ngón tay của mình - bắt đầu đái dầm).

Mút

Chúng tôi biết rất nhiều về giai đoạn phát triển miệng. Đây là thời điểm trẻ thích nghi và phát triển nhiều cơ chế và cơ chế thích nghi của cơ thể (ví dụ: khi bú, ba dây thần kinh với các vùng "tham chiếu" rất lớn tham gia cùng một lúc: dây thần kinh phế vị, dây thần kinh ba và mũi họng) hút sữa từ nhũ hoa. Và chính xác sau đó và nhiều như anh ấy cần. Mỗi đứa trẻ có định mức riêng, cũng như khả năng của hệ thống gia đình.

Đây là thời gian "bằng miệng", khi trẻ cảm thấy Tôi Hiện hữu và Nhu cầu của Tôi có thể được thỏa mãn bởi thế giới. Đây là thời điểm hình thành sự gắn bó - cơ hội nói chung là ở trong các mối quan hệ thân thiết, chấp nhận và đáp lại sự thân mật. Đây là thời điểm cho sự hình thành niềm tin cơ bản hoặc sự ngờ vực trên thế giới.

Mỗi người có nhu cầu, bài học và kinh nghiệm riêng. Nếu nhu cầu của trẻ vì những lý do khác nhau không được thỏa mãn, nếu điều gì đó đau thương xảy ra tại thời điểm đó - trẻ có thể “hoàn toàn đáp ứng” - có được nhu cầu này bằng cách chọn “sản phẩm thay thế” - ngón tay, núm vú giả, bút chì, thuốc lá …

Khi mút ngón tay, chúng ta chia độ tuổi:

Trẻ sơ sinh và trẻ em sau 3 tuổi

Trẻ bú hỗn hợp, khi cắt răng, bằng cách mút cam và ngón tay, sẽ bù đắp những gì trẻ thiếu hoặc gây mê trong quá trình này. Đây là một biến thể của chuẩn mực, bạn có thể “không làm gì” với điều này (nhưng - một nhược điểm quan trọng - nó có thể biến thành thói quen). Ở độ tuổi này, sự thiếu tiếp xúc với vú được bù đắp bằng sự gần gũi về tình cảm và phản ứng cảm xúc và tiếp xúc cơ thể.

Với sự trợ giúp của việc bú, những người lớn tuổi và rất trưởng thành sẽ trở lại với chính họ cảm giác về sự hiện diện của một người quan trọng nhất (họ lấp đầy khoảng trống mà cha và mẹ nên có), sự an toàn và giảm bớt căng thẳng về cảm xúc.

Họ Regress - trở về quá khứ khi hiện tại quá căng thẳng.

Đối với những đứa trẻ duy nhất trong gia đình - một cơ hội theo một cách kỳ lạ để tạm nghỉ việc tiếp xúc quá nhiều (ở trường và mẫu giáo).

Cần: An toàn, Phụ thuộc vào mẹ, giảm căng thẳng quá mức, trở lại gần gũi và dịu dàng. Để lấy lại cảm giác quan trọng trong khi ghen tị với người trẻ hơn. Giảm bớt sự phê phán, kiểm soát của chính bạn, thoát ra khỏi áp lực của sự phê phán, kiểm soát, cầu toàn - của chính bạn và cha mẹ bạn.

Phải làm gì:

1. Tìm nguồn gốc của chứng loạn thần kinh - bất an.

2. Giảm tính chính xác và tính đánh giá có thể có.

3. Tiếp xúc cơ thể nhiều hơn, xoa bóp, các trò chơi thân thể, đặc biệt là ôm và mọi thứ tương tự như ôm - ôm là hình chiếu của "tử cung", trò chơi trốn tìm, trò chơi ma quỷ, v.v. Chơi trẻ sơ sinh.

4. Vẽ mandala, nhà cửa, xây dựng thứ gì đó có thể tạo ra cảm giác ranh giới. Chơi dưới các tấm bìa.

5. Cho uống từ ống hút, từ bát uống nước.

6. Cùng nhau nấu ăn.

7. Đôi khi một phương pháp nghịch lý lại hoạt động - khiến cho việc mút ngón tay cái không chỉ được phép mà còn là bắt buộc. Tôi viết ra một đơn thuốc có đóng dấu - “vào thứ Hai từ 15-15: 15 để hút bằng ngón tay cái của bàn tay phải. Thứ ba - từ 16-16: 15 - hút bằng cách vỗ nhẹ ngón trỏ của bàn tay trái, v.v. Đối với các bậc cha mẹ đây là một bài kiểm tra nghiêm túc, đối với trẻ em - liệu pháp tâm lý ngược đời.

8. Chơi với nước và trong nước.

9. Vẽ bằng sơn ngón tay.

Những câu hỏi kỳ lạ cho một người lớn:

Một đứa trẻ có triệu chứng này thường rất vô trách nhiệm và nhạy cảm, sợ làm tổn thương người khác, nói “sai”, xúc phạm, nhút nhát, tự phê bình bản thân. Anh ấy thường chịu trách nhiệm về tình cảm của cha mẹ mình. Sợ làm họ buồn, sợ mắc sai lầm, không sống đúng với mong đợi. Đôi khi có thể nói nhẹ nhàng và không rõ ràng. Thật khó để anh ấy nói Không.

Ức chế những xung động gây hấn tự nhiên. Thường thì anh ta không thể nói những gì anh ta muốn và không muốn. Đừng cho phép mình sai. Thật khó để thư giãn. Lưng có thể bị cong, như thể một gánh nặng đè lên vai.

Cảm giác thường sợ hãi và tội lỗi. Trong việc cắn móng tay, những lời nói ức chế, tự phê bình, kiềm chế được thể hiện. Có những điểm trong lớp móng - dự báo các giai đoạn phát triển khác nhau của chúng ta. Có khi trẻ “kích thích”, ngoáy hoặc cắn, “điểm thai, sinh đẻ”… Cùng một trẻ có thể bị viêm thanh quản, viêm amidan, viêm phế quản thường xuyên.

Phải làm gì:

1. Giảm áp suất. Để xóa bỏ trách nhiệm cho đứa trẻ về cảm giác của mình và tiếng hú khi chưa hoàn thành.

2. Dạy và để bạn nói không.

3. Kích thích để tự mình đưa ra lựa chọn và khuyến khích sự lựa chọn của mình.

4. Chia sẻ những sai lầm của bạn bằng một tiếng cười.

5. Bản thân anh ấy hãy “buông bỏ” và cho phép mình tự huyễn hoặc và vui mừng.

6. Chơi các trò chơi giả gây hấn (ở đó có sự “hủy diệt”). Kéo khăn tay bằng miệng như chó, gầm gừ, sủa nhau, gặm bánh quy, táo, xô đẩy.

7. Hát, hét, thể hiện trong bất kỳ sự sáng tạo nào, nhổ vào mục tiêu từ ống.

8. Điêu khắc từ đất sét, plasticine, chơi với cát động học, ngũ cốc, đổ chất lỏng.

9. Massage toàn thân và tay.

10. Chơi trò chơi nhập vai, đến phòng chiếu phim.

11. Hãy để họ nói "Của tôi!"

+ mọi thứ đã được viết trong khi mút ngón tay.

Câu hỏi lạ dành cho người lớn:

Làm gãy móng

Một hình thức tự động xâm phạm và hồi tưởng, ngăn chặn các xung động hung hăng và phá hoại, khả năng chống lại áp lực. Phản ứng với sự trừng phạt về thể xác, cảm giác tội lỗi về nỗi đau thể xác hoặc thương tích, cảm giác tự ti, không có khả năng bảo vệ biên giới, lãnh thổ của mình, sợ bị trừng phạt về thể xác, nhu cầu âu yếm và gần gũi thể xác, tự trừng phạt bản thân khi thủ dâm hoặc hành động "bị cấm".

Phải làm gì:

một. Tìm hiểu và học cách nói không.

2. Ở cấp độ cơ thể, bảo vệ ranh giới của bạn - bảo vệ lãnh thổ của bạn.

3. Trao quyền cho từ "Của tôi".

4. Cho phép thể hiện.

5. Xé giấy, chơi với cát, đất sét, vẽ bằng bút màu, chơi janga, dệt từ cây nho.

6. Trò chơi: đấm bốc, bowling, thị trấn nhỏ, phi tiêu, đấu gối, "trong chapaeva".

7. Đánh trống.

+ mọi thứ đã được viết trước đó.

Những câu hỏi lạ dành cho người lớn:

Tất nhiên, mỗi người và mỗi người có những triệu chứng và nguyên nhân riêng, mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng và nguyên nhân này. Tất nhiên, các nhà tâm lý học làm phức tạp mọi thứ, và không có họ, bao nhiêu thế hệ đã trưởng thành. Và, tất nhiên, thay vì mọi thứ được viết, bạn sẽ dễ dàng hét lên, bẻ khóa hoặc bôi bẩn ngón tay của mình bằng màu xanh lá cây rực rỡ. Chúc các bạn lớn lên.

Svetlana Royz

Đề xuất: