2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56
Và bây giờ, dựa trên các kết luận được công bố trong phần đầu tiên của bài viết này, chúng ta sẽ hình thành các nguyên tắc cơ bản của một cách tiếp cận khác để thích ứng.
Cách tiếp cận THAM GIA TRỰC TIẾP của cha mẹ trong quá trình thích nghi của trẻ với nhà trẻ
NGUYÊN TẮC 1. Đứa trẻ ở trong nhóm lần đầu tiên thích nghi với cha mẹ. Cùng với nhau DẦN DẦN thông qua người quen với giáo viên, với phòng nhóm, với chế độ, với nội dung và tổ chức bữa ăn, lớp học. Cùng với cha mẹ một chế độ nhẹ nhàng được phát triển cho đứa trẻ trên những tuần đầu tiên (một đến hai tuần) của kỳ nghỉ của anh ấy trong một cơ sở giáo dục mầm non.
Được biết, trẻ em dưới 3 tuổi chưa thể chơi cùng nhau, rất có thể chúng “ở gần”, nhưng không phải là “cùng nhau”, nhưng sự liên hệ chặt chẽ và mạnh mẽ ở lứa tuổi này được hình thành với người lớn - với bố, mẹ, bà, v.v.. Do đó, trong giai đoạn thích nghi ban đầu, điều rất quan trọng là thiết lập sự tiếp xúc giữa đứa trẻ và người lớn mới trong nhóm, tức là trong nhà giáo dục. Chính anh ấy là người đảm nhận các chức năng bảo vệ và nhận đứa trẻ từ trước đến nay.
Nói chung, toàn bộ thời gian thích nghi kéo dài đối với những đứa trẻ khác nhau theo những cách khác nhau, nó xảy ra khi nó đạt đến 6 tháng. TRONG trung bình ở trẻ em, thời gian thích nghi kéo dài từ 1 đến 2 tháng … Hơn nữa, khi sử dụng phương pháp trao tay trực tiếp, thời gian thích ứng được tăng lên đáng kể. (Sự thích nghi của trẻ với các điều kiện của trường mẫu giáo: kiểm soát quá trình, chẩn đoán, khuyến nghị. - Volgograd: Giáo viên, 2008. - 188 tr.). Nếu khó khăn nảy sinh ngay cả khi trẻ được 2 tháng tuổi, thì cần phải có sự quan tâm đặc biệt của các nhân viên nhà trẻ - các nhà giáo dục, một nhà tâm lý học, và tất nhiên, các bậc cha mẹ.
Trẻ con thì khác, và nếu con bạn khi bạn rời đi mà không biểu hiện sự phản kháng trong giai đoạn thích nghi ban đầu, thì bạn có thể để con mình một mình. Nhưng bạn phải thừa nhận rằng trong một hoặc hai ngày, bản thân bạn vẫn chưa hoàn toàn quen với những người mới, ví dụ, với một nhóm, khi bạn bắt đầu một công việc mới. Bạn cũng cần khoảng một đến hai tuần để hiểu một môi trường mới, trong khi hãy nhớ rằng bạn là người lớn và bạn rất có thể đã quen với các kỹ năng thiết lập mối liên hệ mới trong các nhóm lớn hoặc nhỏ, và con bạn sẽ phải đối mặt với một môi trường tương tự rất có thể là lần đầu tiên.
Do đó, bạn có thể bắt buộc phải ở lại trong giai đoạn thích nghi ban đầu, từ một đến hai tuần. Chỉ khi con bạn đồng ý với sự chăm sóc của bạn, thì bạn mới có thể rời đi.
NGUYÊN TẮC 2. Cha mẹ KHÔNG BAO GIỜ Rời bỏ nhà trẻ trong giai đoạn thích nghi, KHÔNG TÌM HIỂU VỚI CON. Chúng tôi tuân thủ nguyên tắc tách biệt lẫn nhau - đây là khi đứa trẻ đồng ý với sự ra đi của chính bạn
Khi khoảnh khắc chia tay đến, ngay cả khi mọi thứ đã tốt trước đó và trẻ đã cư xử thích thú và điềm tĩnh hơn trong môi trường mới, trẻ có thể lại trải qua cảm giác lo lắng. Bạn rất có thể sẽ phải đối mặt với những giọt nước mắt. Những nỗi sợ liên quan đến tuổi tác sẽ khiến bản thân họ cảm thấy như vậy. Nhưng điều quan trọng nhất mà bạn đã biết là những nỗi sợ hãi này sẽ không còn tác động lớn đến vậy nữa hoặc chúng sẽ không chồng chất lên tâm lý của trẻ thành một lớp liên tục. Điều này có nghĩa là những nỗi sợ hãi mà đứa trẻ trải qua sẽ ít hơn. Đứa trẻ đã biết ở cùng với ai, ở đâu và sẽ phải đối mặt với những quá trình nào.
Tại sao bạn vẫn cần phải đợi sự đồng ý của con bạn mới được ra đi. Bởi vì, con yêu phải chắc chắn bạn sẽ quay lại! Tôi đã viết chi tiết hơn về vấn đề này trong bài báo chuyên đề đầu tiên.
Rất có thể anh ấy sẽ không muốn chia tay bạn, nhất là đối với những đứa trẻ từ 2 đến 3 hoặc 3, 5 tuổi. Từ 2 đến 3 tuổi - tình cảm với cha mẹ vẫn còn rất mạnh mẽ. Ngoài ra, khoảng 3 tuổi là giai đoạn có điều kiện trẻ trải qua giai đoạn khủng hoảng phát triển do tuổi tác, bản thân nó mang lại nhiều thay đổi trong tâm lý của trẻ, và có liên quan đến căng thẳng thêm cho trẻ (thất thường, tiêu cực gia tăng, bướng bỉnh. tăng, v.v.)). Trong giai đoạn này, các chuyên gia tâm lý không khuyến khích cho trẻ đi nhà trẻ. Nhưng thật không may, nhiều bậc cha mẹ buộc phải gửi con đến nhà trẻ ở độ tuổi này do nhu cầu kiếm sống, khi người mẹ sắp hết thời gian nghỉ sinh.
Ngay cả khi trẻ rơi lệ nói với mẹ: "Tạm biệt", điều này có nghĩa là trẻ đã sẵn sàng đối mặt với những điều mới mẻ trong cuộc sống của mình. Điều này có nghĩa là anh ấy hiểu tình huống sẽ phải chia tay bạn, và mặc dù anh ấy không chấp nhận điều đó, nhưng bầu không khí của trường mẫu giáo đã rất quen thuộc với anh ấy, những khuôn mặt quen thuộc của lũ trẻ, cô giáo quen thuộc, và quan trọng nhất là anh ấy biết rằng bạn sẽ trở lại, đang chờ anh ấy. Và đây đã là bước đầu tiên hướng tới sự độc lập, hướng tới sự thay đổi tâm lý của đứa trẻ đối với việc giải quyết các vấn đề có vấn đề về sự thích nghi.
NGUYÊN TẮC 3. Tại thời điểm tách biệt, chúng tôi cố gắng không nán lại, với điều kiện thời điểm tách biệt xảy ra sau khi trải qua giai đoạn thích nghi ban đầu
Chính xác là tôi đã không chậm trễ trong việc chia tay mà họ muốn từ tôi khi con gái tôi lần đầu tiên ở lại nhóm mẫu giáo. Câu hỏi đặt ra là cần tuân thủ nguyên tắc này khi nào? Nếu trẻ đã quen với hoàn cảnh và đã qua 1-2 tuần đầu thích nghi, ở trường mẫu giáo trẻ khá thoải mái và dễ dàng với bạn thì tốt hơn hết là không nên kéo dài thời gian xa cách. Bây giờ đứa trẻ vẫn sẽ cảm thấy lo lắng khi chia tay bạn, đó là đặc điểm của tuổi tác và bản chất của nó, nhưng sự hiện diện của bạn và sự xa cách lâu dài trong trường hợp này chỉ làm tăng thêm căng thẳng. Đồng ý rằng, một đứa trẻ mới bắt đầu khóc sẽ dễ bình tĩnh hơn một đứa trẻ đã tan biến trong cơn khóc cuồng loạn. Sau đó, khi bạn đã chắc chắn rằng đứa trẻ biết rất nhiều về những gì sẽ xảy ra với mình, thì những khoảng cách xa như vậy là không mong muốn.
Những dấu hiệu tâm lý đặc trưng nhất cho thấy trẻ đã chậm và tự tin thích nghi với môi trường mới, bạn có thể đặt tên như sau:
1) Sau khi chia tay bạn, trẻ nhanh chóng nín khóc, không la hét;
2) Ngay cả khi đứa trẻ ngừng khóc, thì nó vẫn không rời khỏi quá trình chung, tức là đứa trẻ không ngồi trong góc vào ban ngày và không chỉ là một người quan sát. Trẻ em thường không thích nghi ngồi riêng trên ghế cao, hoặc ở một nơi nào đó trong góc, hoặc gần cửa sổ, háo hức nhìn ra cha mẹ của chúng;
3) Sau đó, khi bạn quay lại đón đứa trẻ, nó đang có tâm trạng vui mừng vì gặp bạn. Ngay cả khi con bạn chưa biết nói hoặc chưa thể nói với bạn những gì đã xảy ra ở trường mẫu giáo, thì lời chào vui vẻ và điềm tĩnh của trẻ cho thấy rằng trước đó trẻ không có gì phải lo lắng và tâm trạng của trẻ cũng rất tốt và ổn định. Điều này có nghĩa là sự lo lắng khi ở trong vườn được giảm bớt.
Các bậc cha mẹ thường nói rằng không thể tuân theo cách tiếp cận này ở trường mẫu giáo của họ, rằng họ chỉ đơn giản là bị đuổi khỏi trường mẫu giáo. Để giúp bạn, tôi chỉ có thể tham khảo luật rằng đó là quyền cá nhân của bạn khi tham gia vào quá trình này. Để sử dụng quyền này đã là sự lựa chọn của bạn. Tôi cũng có thể thu hút sự chú ý của bạn vào một số điểm.
Theo quy định của pháp luật U-crai-na "Về giáo dục mầm non" (mục 6, điều 27), những người tham gia vào quá trình giáo dục trong lĩnh vực giáo dục mầm non là: trẻ em lứa tuổi mẫu giáo, nhà giáo dục và trợ lý của họ, giám đốc (hoặc cấp phó) của tổ chức, cha mẹ hoặc người thay thế họ! Cha mẹ - chúng ta là những người tham gia bắt buộc vào quá trình giáo dục trong lĩnh vực giáo dục mầm non.
Do đó, nếu có điều gì đó làm phiền bạn trong quá trình giáo dục của con bạn ở trường mẫu giáo, thì đây là quyền và nghĩa vụ điều phối vấn đề này với những người tham gia khác trong quá trình này.
Bạn thường có thể nghe thấy những ý kiến hoặc tuyên bố tương tự mà chúng tôi sẽ tìm câu trả lời trước.
1) “Các nhóm đã quá đông, và bạn đặc biệt can thiệp vào giáo viên để giải quyết nhiệm vụ của mình. Những đứa trẻ khác sẽ chỉ chú ý đến bạn."
Tôi sẽ trả lời câu nói này như sau. Vì vậy, nhà giáo dục không phải là trách nhiệm của nhà giáo dục để con bạn phát triển trong một cơ sở giáo dục mầm non mà không gây tổn hại đến tâm lý và sức khỏe của trẻ? Đây là nhiệm vụ đầu tiên và là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhất của một nhà giáo dục theo quy định của pháp luật Ukraine "Về giáo dục mầm non". Thái độ đối với dù chỉ một đứa trẻ cũng phản ánh thái độ đối với nhóm trẻ chính. Hơn nữa, bạn sẽ không can thiệp vào quá trình chung, đứa trẻ cùng với bạn sẽ cảm thấy bình tĩnh trong mọi trường hợp, bởi vì nó ở dưới sự bảo vệ của bạn. Và những đứa trẻ khác sẽ không bị phân tâm bởi con bạn khi nó không khóc và không la hét.
2) "Trạm vệ sinh cấm phụ huynh có mặt trong khuôn viên trường mẫu giáo"
Lịch sự yêu cầu nhà cung cấp cho xem phần này của luật hoặc tài liệu mà nó bị cấm. Nếu bạn khỏe mạnh với những yêu cầu đơn giản, bạn có thể ở trong một nhóm. Thông thường, các yêu cầu cơ bản để được ở trong nhóm mẫu giáo được mô tả trong quy chế của cơ sở giáo dục mầm non. Bạn có thể lịch sự yêu cầu đọc chúng và làm theo chúng. Sẽ không có gì phức tạp - bạn có thể cần phải làm một biểu đồ fluorogram hoặc cung cấp một giấy chứng nhận rằng bạn có một giấy chứng nhận, rất có thể, bạn sẽ phải mang theo một đôi giày và một chiếc áo choàng thay quần áo - ngày nay những thứ như vậy đã được bán trong hầu hết các hiệu thuốc.
3) Tại sao bạn lại can thiệp vào quá trình giáo dục của nhà trẻ?
Tôi đã đề cập ở trên rằng quá trình này là một hoạt động chung hoặc sự sáng tạo của cả cha mẹ và nhà giáo dục. Và đây không chỉ là cách tiếp cận của một trong những chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục và nuôi dạy, quyết định này do nhà nước cung cấp cho chúng tôi, và do đó, có cơ sở quan trọng cho ngày nay.
Các bậc phụ huynh thân mến, tôi cũng muốn các bạn chú ý đến một thực tế rằng, mặc dù khá khó khăn đối với tôi khi giải thích cách tiếp cận của tôi để thích nghi ở trường mẫu giáo, tôi tin chắc rằng đó là quyền của tôi và lịch sự và kiên trì đi tới mục tiêu của mình. Tôi cũng cố gắng lắng nghe kinh nghiệm của các nhà giáo dục, vì kinh nghiệm của họ đã được khẳng định qua nhiều năm, và giống như mỗi người, họ cũng có quyền nghĩ khác.
Tôi nghĩ đó là lý do tại sao tôi tránh được những tình huống rất xung đột. Thú thực, đối với tôi và những người làm công tác giáo dục, điều đó không hề dễ dàng, nhưng một cái gì đó mới luôn tiềm ẩn một số khó khăn. Bạn có thể gặp phải nhiều tranh cãi về hướng đi của mình, nhưng hãy cố gắng lắng nghe những gì bạn được chỉ bảo. Ngày nay, cách tiếp cận can thiệp trực tiếp của cha mẹ trong thực tế mang hơi hướng cách mạng, rất khó thực hiện ở các trường mẫu giáo của chúng ta. Có nhiều lý do, nhưng tôi sẽ liệt kê ít nhất một số lý do chính:
1) Do thiếu các cơ sở giáo dục mầm non công lập, các nhóm lớp mẫu giáo quá tải. Đây có lẽ là lý do thuyết phục nhất. Trên thực tế, các nhóm bao gồm 30-35 người, đôi khi nhiều hơn, mặc dù các yêu cầu tiêu chuẩn quy định cho các nhóm khoảng 20 người. Đối với nhà giáo dục, ở một mức độ nào đó, đây cũng là điều kiện thực địa. Ở họ thực sự rất khó để làm mọi thứ khi cần thiết, đôi khi, nó chỉ đơn giản là không thể. Đôi khi các bậc cha mẹ chúng ta khó khăn khi phải đối phó với một đứa con của mình, nhưng biết nói gì khi sự chú ý của người chăm sóc chỉ nằm rải rác trên 35 đứa trẻ khó nắm bắt? Tất nhiên, trong những trường hợp như vậy, cần thành lập các nhóm thích ứng đặc biệt, trong đó đặc biệt chú ý đến những đứa trẻ mới. Tất nhiên, cần phải làm gì đó đối với những thay đổi trong tình huống này, nhưng đây đã là những câu hỏi cho tình trạng chúng ta đang sống.
2) Cách tiếp cận KHÔNG Can thiệp Trực tiếp là một cách tiếp cận đã ăn sâu trong nhiều năm. Thật vậy, trẻ em thích nghi với cách tiếp cận này, nhưng hậu quả là gì - vấn đề này ngày xưa không được nghiên cứu đặc biệt. Đương nhiên, mọi thứ cũ và ăn sâu đều miễn cưỡng gặp mới.
Tuy nhiên, tôi vẫn, với mọi lời biện minh thậm chí có trọng lượng cho cách tiếp cận cũ để thích ứng, một người ủng hộ sự can thiệp của cha mẹ trong quá trình thích ứng. Vâng, việc giới thiệu một cách tiếp cận mới thực sự khó khăn, nhưng rõ ràng là nó là cần thiết! Và nếu chúng ta đồng ý với các phương pháp cũ và thậm chí không chuyển sang phương pháp mới, điều đó có nghĩa là chúng ta đang hy sinh sức khỏe tinh thần, ngang bằng với sức khỏe thể chất của con cái chúng ta. Tôi không đồng ý với điều này và để những thay đổi đầy khó khăn - đây là những khó khăn cần được giải quyết.
Một trong những nguyên tắc của tâm lý học Gestalt rất thú vị trong vấn đề này. Sự thay đổi tốt nhất luôn đi kèm với các vấn đề và sự khó chịu. Dẫu sao thì! Xét cho cùng, sẽ rất tốt khi, chẳng hạn khi con bạn đi học, đây là khoảnh khắc hạnh phúc và vui vẻ cho cả trẻ và cha mẹ, tuy nhiên, bạn sẽ có rất nhiều rắc rối và lo lắng mới.
Tôi sẽ nói điều này, nếu bạn muốn thay đổi, hãy sẵn sàng cho những khó khăn. Chỉ những khó khăn và vấn đề này có thể được nhìn nhận một cách đơn giản như những nhiệm vụ mới
Và nếu bạn cố gắng, tiếp thêm sức mạnh và sự kiên nhẫn, tôi tin chắc rằng bạn và con bạn sẽ thành công trong trường hợp của bạn, bạn có thể nói về gia đình mình như thế này: “Mẹ ơi, bố vui lắm, con là người thích nghi!”.
Đề xuất:
Đối Phó Với Chấn Thương Của Bạo Lực. Phản ứng. Đang Lành Lại. Kết Thúc Cử Chỉ đau đớn
Chấn thương của bạo lực có lẽ là chấn thương nặng nề nhất trên thế giới, vì nó gắn liền với việc vi phạm tất cả các ranh giới có thể có: luật pháp, thể chất, đạo đức và thân mật; gây ra thiệt hại khủng khiếp cho tâm lý ở nơi xác định nhất (trên thực tế, trung tâm) - nơi có nhu cầu cơ bản của con người về an toàn, an ninh và bảo vệ.
Những Người Cha Và Con Trai, Hoặc Sự Cấm đoán Của Người Mẹ đối Với Mối Quan Hệ Với Người Cha Hình Thành Số Phận Của Một đứa Trẻ Như Thế Nào
Mọi người thường tìm đến nhà trị liệu tâm lý để được giúp đỡ với những yêu cầu nào nhất? Thiếu năng lượng để đạt được mục tiêu và hiện thực hóa tham vọng của mình; cảm giác tội lỗi không thể hiểu nổi ngăn cản bất kỳ chuyển động nào; trẻ em thường xuyên đau ốm;
Điều Gì ẩn Chứa đằng Sau Sự Ghê Tởm Cho Con Người ?! Tình Yêu Có Thể đang ẩn ở đó
Vậy điều gì có thể ẩn sau sự ác cảm với mọi người? Đầu tiên chúng ta hãy tìm hiểu định nghĩa "ghê tởm" để mọi người có thể hiểu được mọi thứ. Cảm giác trong nhận thức và trải nghiệm này khá phức tạp, và định nghĩa trong từ điển giải thích của Ozhegov khá đơn giản và dễ hiểu:
Những Con Khổng Lồ đang Ngủ. Dành Riêng Cho Những Người Mất Tích Trong Căn Phòng Của Sự Lừa Dối đáng Ngờ
Khi bạn mở mắt và nhìn vào bàn tay của bạn có tất cả mọi thứ để thoát khỏi đây. Sự chờ đợi đau đớn này đang xé nát tôi. Bạn bị mắc kẹt trong một căn phòng chờ đợi, một căn phòng đầy nghi vấn lừa dối, bị dụ dỗ ở đây bởi sự thật tuyệt đối của nỗi sợ hãi và sự căm ghét bên ngoài căn phòng chật chội nhưng rất an toàn này.
Phản ứng Và Phản ứng
Trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta có một phản ứng từ, và chúng ta thường sử dụng nó, ám chỉ nó. Ý nghĩa được đưa vào từ này là khá rõ ràng đối với chúng tôi. Chúng ta có một sự hiểu biết lý trí ổn định, được hỗ trợ bởi kinh nghiệm: chúng ta không chỉ hiểu nghĩa của từ này, chúng ta khá dễ dàng định hướng bản thân và phân biệt chính hiện tượng mà từ này chỉ ra.
