Quan Hệ Với Cha Mẹ Trong Thời Thơ ấu Và Quan Hệ Giữa Các Cá Nhân Của Học Sinh

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Nhiều công trình của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước dành cho việc nghiên cứu mối quan hệ với cha mẹ của con cái dưới 18 tuổi. Trong tâm lý học Nga, nghiên cứu trong lĩnh vực này được thực hiện bởi các nhà khoa học L. S. Vygotsky, O. A. Karabanova, V. M. Tseluiko, D. B. Elkonin và nhiều người khác. Tuy nhiên, rất tiếc là chưa chú ý đầy đủ đến việc nghiên cứu mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu, vốn là cơ sở cho sự hình thành nhân cách của người lớn và các đặc điểm của mối quan hệ giữa các cá nhân giữa những người trưởng thành.

Mục đích Công trình này là nghiên cứu các mối quan hệ giữa các cá nhân của học sinh trong mối liên hệ với mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu.

Các nhiệm vụ nghiên cứu bao gồm:

1. nghiên cứu về mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu, 2. nghiên cứu các mối quan hệ giữa các cá nhân của học sinh, 3. nghiên cứu mối quan hệ của mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu và mối quan hệ giữa các cá nhân của học sinh.

Các kỹ thuật sau đã được sử dụng:

1. “Thời thơ ấu. Sự kiện, Mối quan hệ Cha mẹ - Con cái và Trải nghiệm Chủ quan”của MV Galimzyanova;

2. bảng câu hỏi kiểm tra về thái độ phản ánh của cha mẹ ("OORO") A. Ya. Varga và V. V. Stolin, được sửa đổi bởi E. V. Romanova và M. V. Galimzyanova;

3. Phương pháp luận "Quan hệ con cái - cha mẹ của người lớn" (phương pháp luận sửa đổi "Quan hệ con cái - cha mẹ của thanh thiếu niên" của PV Troyanovskaya, ("DROP");

Để nghiên cứu mối quan hệ giữa các cá nhân của học sinh, những điều sau đây đã được sử dụng:

1. Phương pháp chẩn đoán mối quan hệ giữa các cá nhân ("OMO") V. Schutz
2. Phương pháp chẩn đoán giữa các cá nhân của các mối quan hệ giữa các cá nhân ("DMO") T. Leary. do L. N. Sobchik

Nghiên cứu liên quan đến 40 người - 20 phụ nữ và 20 nam giới, tuổi từ 18 đến 21.

Một phân tích về các đặc điểm của mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu cho thấy, nhìn chung, những người được hỏi ghi nhận mức độ chấp nhận cao của cha mẹ trong thời thơ ấu và sự hợp tác với họ. Đồng thời, những người được hỏi cho rằng mẹ của họ là người hợp tác và độc đoán hơn, và coi cha của họ ít hợp tác và độc đoán hơn. Ngoài ra, những người được hỏi tin rằng trong thời thơ ấu, họ phải trải qua nhiều cảm xúc bị mẹ từ chối hơn là từ cha. Phụ nữ có nhiều khả năng tin rằng cha mẹ của họ đã cộng tác với họ.

Đàn ông lưu ý rằng người cha chấp nhận họ nhiều hơn người mẹ, và phụ nữ tin rằng người cha hợp tác với họ hơn người mẹ.

Phân tích các mối quan hệ giữa các cá nhân cho thấy, nhìn chung, người được hỏi có xu hướng mong đợi ở người khác sự hòa nhập, cởi mở và biểu hiện của sự kiểm soát trong quá trình giao tiếp hơn là tự mình thể hiện những phẩm chất này. Người ta thấy rằng phụ nữ nói chung có xu hướng tích cực và cởi mở hơn nam giới trong quá trình tương tác giữa các cá nhân, trong khi họ ít hơn nam giới mong đợi và thể hiện sự kiểm soát trong mối quan hệ với bản thân và người khác.

Phân tích mối tương quan giữa các chỉ số của mẫu chung, cũng như ở các nhóm nam và nữ, cho thấy các thông số như sự chấp nhận từ phía người mẹ, sự hợp tác với người mẹ, sự cộng sinh với người cha có thể góp phần vào việc biểu hiện mong muốn để liên hệ với người khác (pd0, 05).

Ở một nhóm phụ nữ, người ta nhận thấy rằng thái độ thua cuộc và chủ nghĩa độc đoán của người mẹ (pd-0, 05) có thể cản trở sự phát triển mong muốn tiếp xúc với người khác, cũng như tạo ra các mối quan hệ thân thiết, tin cậy. Người ta cũng nhận thấy rằng phụ nữ có cả cha lẫn mẹ được chấp nhận nhiều hơn (pd0, 01), thì khi trưởng thành, họ càng có xu hướng thiết lập các mối quan hệ thân thiết, tin cậy với những người khác. Đồng thời, phụ nữ càng chấp nhận cha mình (pd0, 05), thì khi trưởng thành, họ càng mong đợi sự cởi mở và gần gũi về tình cảm từ những người khác.

Như vậy, người ta thấy rằng mối quan hệ giữa các cá nhân của học sinh gắn liền với mối quan hệ với cha mẹ trong thời thơ ấu. Vì vậy, sự hòa nhập, cởi mở trong giao tiếp, mong muốn của học sinh tạo mối quan hệ tin cậy với người khác gắn liền với sự chấp nhận, hợp tác và cộng sinh từ phía cha mẹ trong thời thơ ấu. Tuy nhiên, các thông số như thái độ của người mẹ như một người thua cuộc và chủ nghĩa độc đoán của người mẹ có thể không khuyến khích người trả lời tương tác với những người khác.