Hình Vẽ Của Trẻ Em Như Một Tín Hiệu Của Lạm Dụng Tình Dục

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Trẻ em bị tổn thương tình dục cần phải diễn lại những gì đã xảy ra với chúng, thường ở dạng tượng trưng hoặc vui tươi, để xử lý tổn thương. Trong phần trình bày của họ, nội dung của những gì đã xảy ra không phải lúc nào cũng hiển thị rõ ràng, vì họ áp dụng các chiến lược từ chối của người lớn và môi trường.

Vẽ là một hành động khám phá bản thân. Nó cho phép đứa trẻ đối phó với những sự kiện đau buồn.

Những chi tiết nào trong hình vẽ của một đứa trẻ có thể cho thấy trải nghiệm lạm dụng tình dục?

Trẻ vẽ không theo độ tuổi

Hỗn loạn, nội dung không rõ ràng, thiếu cấu trúc, không phân hóa, mất tổng thể

Bức vẽ của một bé gái 7 tuổi về chủ đề "Gia đình" có thể chỉ ra tổn thương sớm.

Sự lựa chọn chủ đề gây ám ảnh trong một thời gian dài. Bất kể chủ đề là gì, đứa trẻ vẽ cùng một cốt truyện trong nhiều tuần và nhiều tháng. Điều này cho thấy rằng có một trải nghiệm đau thương ở đây. Tình dục thường là một chủ đề thuyết phục

Một bé gái bốn tuổi đang sơn ngôi nhà của ông bà có nhiều cửa sổ. Có nến trên tất cả các cửa sổ. Cô chỉ có thể vẽ ra cốt truyện này trong một thời gian dài, bởi vì vết thương của cô ấy gắn liền với ngôi nhà này

Hình ảnh kích dục. Bản vẽ của một cậu bé 6 tuổi

• Nếu một đứa trẻ bị cấm vẽ về một chủ đề mà chúng ám ảnh theo sau, chúng sẽ trở nên bối rối và bắt đầu vẽ những thứ không thể xác định được.
• Những thứ dài: chuối, tàu hỏa, rắn, đường phố

Thoạt nhìn, hình vẽ trẻ con bình thường của một đoàn tàu. Điều đáng chú ý là người lái tàu khỏa thân, và bạn có thể thấy hình ảnh một dương vật giữa hai chân của anh ta.

Bé gái 3, 9 tuổi nhận xét về bức vẽ: Đây là tôi (hình trên), và đây là đuôi, nó thuộc về một người đàn ông (hình dưới). Hình vẽ dưới cùng nằm ở mặt sau của tờ giấy và mô tả gia đình cô gái. Tất cả các hình được sắp xếp theo chiều ngang

Bộ phận sinh dục chủ yếu là các phallus có kích thước lớn. Dương vật với khuôn mặt, miệng, lưỡi của kẻ hiếp dâm

Kẻ hiếp dâm có thể được miêu tả như một con quái vật, tên cướp, ma quái, động vật nguy hiểm hoặc độc hại

Bình luận của một bé trai 3, 7 tuổi đối với bức tranh: "Đây là những con nhện độc, chúng cần phải xua đuổi". Đứa trẻ truy tìm hình ảnh. Người cha hiếp dâm trở thành một con nhện độc, một tên cướp, một hồn ma, để có thể tách anh ta khỏi một người cha tốt khác.

Nhiều hình ảnh về những người có bộ phận sinh dục

Tất cả các bức vẽ của cậu bé năm tuổi đều có dương vật.

Bé trai 7 tuổi vẽ tranh về chủ đề "Gia đình tôi". Người cha ở trung tâm mà không có mặt. Tất cả các hình đều có vẽ bộ phận sinh dục.

Nếu cấm trẻ rút dương vật thì thay bằng dao, kiếm, súng lục, mũi tên (dương vật làm vũ khí)

Một đứa trẻ năm tuổi, người có chủ đề ám ảnh - bộ phận sinh dục, đã bị cấm vẽ chúng. Anh hoàn toàn bối rối. Anh ấy bắt đầu vẽ và không thể hoàn thành nó. Trong lần thử thứ năm, anh ta tìm ra một lối thoát và rút một thanh kiếm vào vị trí của dương vật. Kể từ đó, ông đã vẽ những người đàn ông với vũ khí.

• Đứa trẻ lôi kéo mọi người, đặc biệt là chính mình, không có tay (bất lực), không có miệng (không có khả năng nói về một bí mật)
• Có xu hướng rõ ràng là sơn phủ, tô bóng, dán keo, cắt bỏ các phần của hình vẽ, một phần cơ thể, khuôn mặt

Toàn bộ câu chuyện được đọc trong bức ảnh này, được hỗ trợ bởi bình luận của một cậu bé 4, 3 tuổi. Đứa trẻ nói suốt về một con nhện bằng keo. Tôi đang ở nhà, đang ngủ, và bí mật ở trên đó (hình ảnh màu xanh dưới mái nhà). Trước câu hỏi: “Đây là cái gì?” - về vùng da bị bóng mờ ở bộ phận sinh dục, chàng trai trả lời: “Không có gì … Tôi không muốn nói về nó, nó phải biến mất. Về hình ảnh bên trái: "Đây là kem, bạn cũng cần phải vứt nó đi."

Khu vực sinh dục được tô màu đen hoặc đỏ

• Những hình ảnh mà không ai có thể nhìn thấy được vẽ trên mặt sau của tờ giấy hoặc hầu như không thể nhìn thấy với rất ít áp lực
• Tăng sự quan tâm đến chủ đề cái chết

"Mẹ là con lạc đà, bố đang cưỡi con lạc đà. Ở tầng dưới, tôi đang nằm chết vì con nhện độc. Bây giờ tôi đang ở trên thiên đường."

Ở mặt sau của trang "Tôi đã chết như thế nào". Các vòng tròn tượng trưng cho chất độc.

Đứa trẻ vẽ tất cả các thời gian trong bóng tối hoặc màu đen

Không gian đóng cửa, cảm giác bị nhốt, không có lối thoát

"Tôi muốn thoát ra, nhưng tôi không thể."

• Đôi khi trong một loạt tác phẩm không có một bức chân dung nào hoặc nó rất nhỏ ở đâu đó trong góc, không có khuôn mặt, khuôn miệng, đôi tay. Thường có sự khác biệt lớn trong chân dung của bạn và người khác.
• Không có sàn, những con số lơ lửng trong không trung
• Trong ảnh chân dung gia đình, kẻ hiếp dâm được ngăn cách bằng một dòng so với phần còn lại, được tô màu hoặc thiếu hình ảnh của hắn

"Anh ngủ đây, em gái và mẹ anh ngủ đây." Cô giáo hỏi: "Bố ngủ ở đâu?" Cô gái không trả lời, cô ấy phân tách. Sau nhiều lần gợi ý kiên trì từ giáo viên, cô ấy đã vẽ cha mình bằng một màu khác. Sau đó, anh ấy vẽ miệng của mình, chị gái và mẹ cùng một màu.

• Sự sắp xếp nhiều hình dáng người theo chiều ngang, như trong các bức vẽ trước, sở thích đặc biệt của trẻ đối với chủ đề giường ngủ dường như cũng là một lý do để suy nghĩ.
• Tưởng tượng mình là một sinh vật nguy hiểm hoặc núi lửa bùng lên tức giận

"Anh ngủ đây, em gái và mẹ anh ngủ đây." Cô giáo hỏi: "Bố ngủ ở đâu?" Cô gái không trả lời, cô ấy phân tách. Sau nhiều lần gợi ý kiên trì từ giáo viên, cô ấy đã vẽ cha mình bằng một màu khác. Sau đó, anh ấy vẽ miệng của mình, chị gái và mẹ cùng một màu.

Trách nhiệm của nhà trị liệu trẻ em là rất lớn. Số phận của không chỉ một đứa trẻ cụ thể, mà còn của cả gia đình phụ thuộc vào sự chuyên nghiệp của anh ta. Một mặt, cần phải kịp thời giúp đỡ trẻ và cách ly trẻ khỏi kẻ hiếp dâm, mặt khác có nguy cơ dẫn đến những kết luận sai lầm. Nghi ngờ lạm dụng tình dục có thể nảy sinh trên cơ sở một loạt các bức vẽ của một đứa trẻ và các nhận xét của trẻ, nhưng sự tin cậy về thực tế lạm dụng tình dục cần dựa trên nhiều yếu tố: tiền sử gia đình, quan sát hành vi của trẻ, nhiều bức vẽ trong đó các dấu hiệu liên tục xuất hiện cho thấy tình trạng chấn thương có tính chất này. Điều rất quan trọng là trẻ phải mô tả những gì được mô tả, nếu có thể. Việc quan sát kỹ các cảm giác và phản ứng hành vi khi nhận xét về các bức vẽ cung cấp rất nhiều tư liệu.

Các bức vẽ của trẻ em khá vô hại có thể bị hiểu sai. Ví dụ, bức vẽ này của một cô gái mô tả một cơn giông bão đã thu hút trí tưởng tượng của cô ấy. Vật thể tròn màu đỏ là một quả bóng đang bay trong gió. Đối với các biểu hiện còn lại, trẻ vẫn bình thường.

Không có kết luận nào có thể được rút ra từ một hoặc nhiều hình vẽ, và giả thuyết nảy sinh do việc giải thích các hình ảnh cần được xác minh cẩn thận và kiên nhẫn.

Các bức vẽ của trẻ em để xuất bản và nhận xét về chúng được lấy từ sách được chỉ ra trong các nguồn văn học. Bản dịch của tôi từ tiếng Đức.

Nguồn văn học:

Reichelt, Stefan (1994): Kindertherapie nach sexueller Misshandlung. Malen als Heilmethode. Zürich: Kreuz.

Sachsse, Ulrich (2004): Traumazentrierte Psychotherapie. Theorie, Klinik und Praxis. Stuttgart: Schattauer GmbH.

Steinhage, Rosemarie (1992): Sexuelle Gewalt. Kinderzeichnungen als Tín hiệu. Reinbek bei Hamburg: Rowolt Taschenbuch.

Tác giả: Shmeleva Svetlana Evgenievna