Chúng Tôi Dạy đứa Trẻ Lập Kế Hoạch Cho Các Công Việc Của Chúng

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Trong bài viết này, tôi cung cấp một kế hoạch từng bước để lập kế hoạch công việc của họ cho các bậc cha mẹ mà họ có thể dạy con mình. Và tôi cũng mô tả hai phương pháp mà một đứa trẻ có thể kiểm soát công việc của mình.

Khi một đứa trẻ đi học, nó có rất nhiều việc mà nó thường không có thời gian để làm đúng giờ, trì hoãn thời gian, làm bài tập về nhà cho đến tối mịt, không có thời gian cho các lớp học thêm và các vòng tròn. Một thiếu niên cũng không dễ dàng lên kế hoạch cho mọi việc: có người nghiêm túc tập luyện thể thao và thường xuyên đi tập muộn, có người có gia sư, có thêm câu lạc bộ … Khối lượng công việc của trẻ em hiện đại ngày càng nhiều, nhưng không có đủ thời gian sau giờ học.. Để làm gì? Bạn có thể giúp con bạn sắp xếp hàng ngày của mình một cách chính xác, truyền cho con trách nhiệm với những việc con đã làm.

Bước đầu tiên là dạy con bạn VIẾT những việc làm của mình. Bạn có thể làm điều này trong bất kỳ cuốn sổ nào hoặc mua một cuốn nhật ký tươi sáng cho con bạn, mà con bạn có thể trang trí (với hình ảnh, nhãn dán, nhãn dán) theo ý thích của mình. Mỗi trường hợp dù không đáng kể (cho đến khi “mất tích”) cũng cần được phản ánh vào nhật ký. Khi trẻ còn nhỏ, hãy giúp trẻ viết ra những công việc của mình. Nếu cảm thấy khó khăn khi viết, anh ta có thể phác thảo những việc mình nên làm.

Giai đoạn thứ hai là ĐỊNH DẠNG ĐÚNG các mục tiêu của bạn. Nếu một đứa trẻ viết trong nhật ký "gọi Tanya" hoặc "rùa", bạn sẽ không hoàn toàn hiểu rõ lý do tại sao phải gọi Tanya và những việc cần làm với rùa (cho ăn, dọn dẹp sau khi nó, thay nước). Do đó, bản ghi cần được hỗ trợ bởi một câu trả lời cho câu hỏi: "tại sao" hoặc "cho mục đích gì." Ví dụ: "gọi Tanya để tìm bài tập về nhà của bạn" hoặc "dọn dẹp sau con rùa." Điều này sẽ giúp trẻ dễ dàng điều hướng các ghi chú của mình và hiểu ngay những gì cần phải làm.

Giai đoạn thứ ba là CHIA CÁC TRƯỜNG HỢP thành cứng nhắc và linh hoạt. Tất cả những gì cần thiết và cần thiết cho một đứa trẻ có thể được quy cho những trường hợp khó khăn. Ví dụ, làm bài tập về nhà, bài tập về âm nhạc hoặc thêm tiếng Anh. Đối với các hoạt động linh hoạt, chúng tôi sẽ bao gồm đi bộ, gặp gỡ bạn bè, gọi điện thoại, chăm sóc thú cưng, đọc sách cũng như các trò chơi và sở thích khác. Có nghĩa là, mọi thứ không ràng buộc rõ ràng về thời gian đều thuộc về những công việc linh hoạt. Bạn có thể dắt chó đi dạo lúc 8 giờ tối, hoặc 8 giờ 30 sáng, có thể đọc sách trước khi ngủ hoặc ngay sau khi hoàn thành bài tập về nhà. Đứa trẻ phải học cách hiểu và phân biệt được đâu là vấn đề cần can thiệp khẩn cấp và đâu là nơi chúng có thể chờ đợi. Bạn có thể đánh dấu hai loại trường hợp này bằng các màu sắc khác nhau trong nhật ký, hoặc bằng một số ký hiệu để trẻ có thể hiểu được. Và bạn có thể chia tờ giấy làm đôi, trong một cột mà bạn viết các trường hợp khó, và trong các cột khác linh hoạt.

Giai đoạn thứ tư là LẬP KẾ HOẠCH THỜI GIAN. Tôi nhắc lại, trẻ em hiện đại có rất nhiều thứ phải làm, chúng cần phải theo kịp mọi thứ và mọi lúc mọi nơi. Nhưng nó xảy ra rằng các hoàn cảnh khác nhau cản trở việc thực hiện các công việc. Ví dụ, chúng tôi đi xem khiêu vũ, bị kẹt xe, bị hoãn khiêu vũ nửa tiếng, nói chuyện với huấn luyện viên, không có thời gian để gọi cho bạn bè, v.v. Vì vậy, điều rất quan trọng không chỉ là lập kế hoạch cho mọi việc đúng lúc (đối với mỗi nhiệm vụ chúng ta đặt thời gian hoàn thành nó, ít nhất là gần đúng lúc đầu), mà còn để khoảng thời gian trống giữa các nhiệm vụ. Đối với tất cả các loại tình huống bất khả kháng. Nếu mọi thứ đều theo trật tự, thời gian rảnh, bạn có thể ăn nhẹ, xem phim hoạt hình, đi dạo trước khi tập luyện hoặc gọi điện cho ai đó.

Giai đoạn thứ năm - cố gắng dạy con bạn KHÔNG ĐƯỢC RỜI bỏ công việc kinh doanh còn dang dở. Nếu không, chúng sẽ tích tụ lại, đứa trẻ cảm nhận được điều đó và nó không có mong muốn (và động lực!) Để hoàn thành công việc của mình trong những ngày tiếp theo. Hành động từ một tình huống thành công, khen ngợi những nhiệm vụ đã hoàn thành, và sau đó đứa trẻ sẽ có mong muốn hoàn thành công việc của mình một cách kịp thời. Anh ta sẽ nhìn thấy kết quả của mình mỗi ngày và vui mừng về điều này mà anh ta có thể, có thể. Và lần sau anh ấy có thể.

Và để giúp đứa trẻ nhìn thấy kết quả công việc của mình, tôi cung cấp cho bạn hai phương pháp để có thể thực hiện điều này một cách rõ ràng.

Lựa chọn đầu tiên là trò chơi "Tic-tac-toe". Chúng tôi vẽ một hình vuông, như trong trò chơi nổi tiếng. Chúng tôi viết các trường hợp trong mỗi ô vuông. Nên có chín người trong số họ. Nếu bạn đã hoàn thành công việc của mình - hãy đặt một dấu chéo (bạn có thể gạch chéo thẳng). Và tiếp tục như vậy cho đến khi tất cả chín ô được thực hiện.

Lựa chọn thứ hai - một người lớn hoặc một đứa trẻ vẽ một người đàn ông nhỏ bé đang đi bên phải trên một tờ giấy, sau một khoảng cách nhất định về bên phải, chúng tôi vẽ một số con vật mà đứa trẻ sẽ đánh bại, ví dụ, một con sư tử, một con rồng hoặc một số nhân vật thần thoại hoặc hoạt hình. Vẽ các ô giữa chúng (theo số trường hợp), đã thực hiện công việc - vẽ trên ô, v.v., cho đến khi chúng ta đánh bại con quái vật.

Các bậc cha mẹ đừng quên rằng chính bạn là một tấm gương quan trọng trong cuộc đời của con bạn. Hãy cố gắng hoàn thành công việc của bạn để con bạn có cơ hội học hỏi từ bạn, học cách thực hiện tất cả năm giai đoạn lập kế hoạch này, và bạn sẽ thấy còn bao nhiêu thời gian cho những điều thú vị, cho gia đình và những đứa con thân yêu của bạn!