9 Quy Tắc Giao Tiếp Với Trẻ Em

Mục lục:

Video: 9 Quy Tắc Giao Tiếp Với Trẻ Em

Video: 9 Quy Tắc Giao Tiếp Với Trẻ Em
Video: 9 Quy Tắc Ngầm Trong Giao Tiếp Của Các Cao Thủ Từng Trải | Lê Trọng 2024, Có thể
9 Quy Tắc Giao Tiếp Với Trẻ Em
9 Quy Tắc Giao Tiếp Với Trẻ Em
Anonim

Khi giao tiếp với trẻ, bạn có thể nghe thấy những cụm từ cha mẹ như

"Bạn có cần phải lặp lại một trăm lần, bạn sẽ làm gì …" …

Tại sao cha mẹ tốn bao nhiêu dây thần kinh, sức lực, tình cảm nhưng không có kết quả? Tại sao đứa trẻ không thể nghe thấy chúng?

Thực tế là nhận thức của trẻ em khác với nhận thức của người lớn. Và nếu cha mẹ muốn được con cái lắng nghe thì phải lưu ý đến điểm này

Dưới đây là một số nguyên tắc giúp bạn tương tác với con mình.

Quy tắc 1

GIAO TIẾP BẰNG MẮT

Sự tập trung chú ý của trẻ không giống như người lớn, do đó, khi trẻ bận việc riêng (chơi, vẽ, xây tháp khối, v.v.) thì trẻ bị cuốn đi và lúc này thì không. có thể nghe những gì người lớn đang nói với anh ta.

Trước khi nói điều gì đó hoặc yêu cầu điều gì đó, sự chú ý của trẻ cần được tự mình bật lên. Không có ích gì khi hét lên từ phòng bên cạnh, giao tiếp bằng mắt là cần thiết. Hãy chú ý đến bản thân của trẻ, gọi tên trẻ (lúc này bạn có thể chạm vào vai hoặc nắm lấy tay trẻ) "Dima, nhìn tôi này", "Lena, hãy nghe tôi nói với bạn"

Quy tắc 2

MỘT CÔNG VIỆC

Những yêu cầu như “Cởi quần áo, rửa tay và cất đồ đạc đi” hoặc “Cởi đồ chơi, tắm rửa rồi đi ngủ” đối với người lớn dễ như lột vỏ lê, không rõ ở đây là gì và tại sao lại làm vậy. đứa trẻ không vâng lời?

Và đối với trẻ em, rất khó để nhớ một số điều, để làm chúng một cách tuần tự và không quên bất cứ điều gì. Trẻ em chỉ đơn giản là "treo" vào một khối lượng các nhiệm vụ như vậy.

Chỉ giao cho trẻ một nhiệm vụ và chỉ sau khi hoàn thành, hãy chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.

Quy tắc 3

NÓI CÙNG NHAU

Ví dụ, một người mẹ muốn con gái mình buộc tóc và thay vì rõ ràng "Anya, hãy buộc tóc cho cô ấy", cô ấy nói với con, "Con có định đi lại bờm xờm lâu không? Trẻ em nhận lời theo nghĩa đen. Anya có thể trả lời rằng liệu cô ấy có đi bộ xù xì trong một thời gian dài hay không, nhưng việc dùng cụm từ này như một lời kêu gọi hành động và đoán rằng cô ấy cần buộc tóc sẽ rất khó đối với cô ấy.

Do đó, hãy nói tất cả các yêu cầu để chúng được rõ ràng với trẻ.

Quy tắc 4

NGẮN GỌN

Nếu trẻ làm điều gì đó sai, cha mẹ có thể bắt đầu giảng cho trẻ toàn bộ bài giảng về điều đó tồi tệ như thế nào và nó có thể dẫn đến hậu quả gì, đưa ra ví dụ với sự tham gia của những đứa trẻ khác, v.v. Lúc này, các bậc cha mẹ hoàn toàn không nghĩ rằng một luồng từ ngữ lớn như vậy đơn giản là trẻ không nhận thức được, trẻ đang bối rối và không hiểu bài phát biểu nói về điều gì.

Ví dụ, chỉ cần nói: "Bạn không thể đến gần con chó của người khác, vì chúng có thể cắn", và không cần thiết phải kể bằng tranh vẽ về việc ai đó đã bị cắn và sợ hãi như thế nào bởi bốn mươi mũi tiêm vì bệnh dại, v.v.

Quy tắc 5

QUÊN VỀ LỪA ĐẢO

La hét, ngay cả ở người lớn, gây ra lo lắng và sợ hãi, do đó làm giảm khả năng suy nghĩ. Đứa trẻ sẽ nói rằng nó đã hiểu tất cả, nói rằng nó đã nghe tất cả mọi thứ, thậm chí cầu xin sự tha thứ nếu chỉ để ngăn tiếng khóc. Trong thực tế, bạn sẽ không bao giờ được lắng nghe. Hãy nghĩ về cảm giác của bản thân khi được nói chuyện bằng giọng nói lớn. Bạn có muốn nhận thức thông tin được trình bày trong biểu mẫu này không?

Quy tắc 6

CHO CON BẠN THỜI GIAN

Đôi khi cha mẹ yêu cầu con cái phải tuân theo ngay lập tức những yêu cầu của họ.

Trẻ em, giống như người lớn, không thể nhanh chóng chuyển từ các hoạt động thú vị sang thực hiện một số yêu cầu của bạn. Vì vậy, nếu trẻ vẽ tranh chẳng hạn, không nhất thiết phải bắt trẻ bỏ ngay mọi thứ và đi ăn. Bạn có thể nói: "Katya, sơn mái của ngôi nhà này và đi ăn"

Quy tắc 7

XÓA PHẦN "KHÔNG" TRONG YÊU CẦU

Những yêu cầu như "Không được đi trong bùn!", "Không được la hét!" được coi như một lời kêu gọi hành động, vì hạt "không phải" bị bỏ qua bởi nhận thức của đứa trẻ.

Cố gắng diễn đạt lại sao cho hạt "không" biến mất. Ví dụ: "Quanh quẩn chỗ bẩn", "Nói nhỏ"

Quy tắc 8

LOẠI TRỪ HYPEROPEKA

Có những ông bố bà mẹ rất hay nói thẳng với con mình:

"Cẩn thận, bước", "Đừng vào đó, bạn sẽ ngã", "Dừng lại, có một vũng nước", v.v. Rốt cuộc, đứa trẻ đang nghiên cứu thế giới. Và với việc học tập tích cực của nó, bạn cần phải ở bên cạnh, giúp đỡ việc leo cầu thang, và không cấm trèo lên đó, vì trẻ sẽ bị ngã. Ví dụ, điều gì là khủng khiếp nếu một đứa trẻ chạy qua vũng nước? Tự đánh giá xem bạn cảnh báo đứa trẻ bao nhiêu lần mỗi ngày và bao nhiêu chiếc “bùa hộ mệnh” này thực sự cần thiết.

Khi một đứa trẻ nghe thấy những cảnh báo "trống rỗng" hàng trăm lần một ngày, chúng bắt đầu coi chúng như một "nền" và khi bạn thực sự muốn cảnh báo đứa trẻ về điều gì đó, chúng đơn giản là sẽ không nghe thấy bạn.

Quy tắc 9

HỌC ĐỂ CON NGHE

Nếu bạn muốn con bạn nghe thấy bạn, hãy học cách nghe con bạn. Đứa trẻ là hình ảnh phản chiếu của chúng ta và không phải lượng thời gian dành cho đứa trẻ mới là vấn đề, chất lượng mới là điều quan trọng. Nếu một đứa trẻ nhiệt tình nói về điều gì đó rất quan trọng đối với nó, chẳng hạn như về một con châu chấu được tìm thấy trong bãi cỏ, và bạn chỉ gật đầu thờ ơ, và bản thân bạn đang ở trong suy nghĩ của mình, thì bạn đang ở bên cạnh đứa trẻ, nhưng không phải với anh ta và đứa trẻ được cảm nhận. Theo quy luật, những đứa trẻ như vậy bắt đầu thu hút sự chú ý của người lớn bởi sự không vâng lời của chúng.

Đề xuất: