Bạn Có Nhận Ra Mình Không? Bạn Sẽ Sớm Phải đến Gặp Bác Sĩ Tâm Lý Trẻ Em

Mục lục:

Video: Bạn Có Nhận Ra Mình Không? Bạn Sẽ Sớm Phải đến Gặp Bác Sĩ Tâm Lý Trẻ Em

Video: Bạn Có Nhận Ra Mình Không? Bạn Sẽ Sớm Phải đến Gặp Bác Sĩ Tâm Lý Trẻ Em
Video: Cha mẹ thay đổi | Vì sao những đứa trẻ trở nên vô cảm? 2024, Có thể
Bạn Có Nhận Ra Mình Không? Bạn Sẽ Sớm Phải đến Gặp Bác Sĩ Tâm Lý Trẻ Em
Bạn Có Nhận Ra Mình Không? Bạn Sẽ Sớm Phải đến Gặp Bác Sĩ Tâm Lý Trẻ Em
Anonim

Tôi thường được tư vấn với trẻ em. Khách hàng nhỏ nhất là 1, 5 tuổi. Và mặc dù nhà tâm lý học có rất ít công cụ để làm việc với một vị khách như vậy, nhưng rất nhiều thông tin giúp bạn có thể quan sát sự tương tác giữa cha mẹ và con cái.

Họ đến với chuyên gia tâm lý trẻ em với mục đích gì? Có rất nhiều câu hỏi: xung đột với bạn bè cùng trang lứa, thiếu tự tin, không vâng lời ở nhà, các vấn đề trong học tập hoặc thành tích trong thể thao, hiếu chiến, sợ hãi, ngủ kém, cai nghiện, v.v. Vân vân.

Khi bắt đầu công việc của chúng tôi, tôi luôn thu thập thông tin về những gì đã xảy ra trước cuộc gặp gỡ của chúng tôi, bắt đầu từ giai đoạn trước khi đứa trẻ ra đời. Vì mọi khoảnh khắc đều quan trọng cho công việc sau này.

Tôi muốn lưu ý rằng rất nhiều câu chuyện gia đình của những khách hàng đến tư vấn được lặp đi lặp lại. Trong ấn phẩm này tôi sẽ cố gắng thu thập những nguyên nhân tâm lý phổ biến nhất dẫn đến các vấn đề mà thân chủ đang giải quyết.

Tôi không cố ý viết về các lý do sinh lý ở đây, chẳng hạn như, ví dụ, chấn thương khi sinh kèm theo tình trạng thiếu oxy hoặc những lý do khác, vì có những quan sát, nhưng tôi không tự coi mình là người có đủ năng lực, vì tôi không phải là bác sĩ.

Vì vậy, những nguyên nhân phổ biến nhất tạo ra các vấn đề cho trẻ em và đúng hơn là cho cha mẹ của chúng. Chúng ta hãy xem xét các giai đoạn riêng biệt trong cuộc đời của một đứa trẻ

Và tôi yêu cầu bạn chú ý đến nhiệm vụ của từng thời kỳ và hành động của cha mẹ

Khi cha mẹ chuẩn bị trở thành một ông bố bà mẹ. Thời kỳ hình thành trí tuệ, thể chất, tình cảm của trẻ Khi trẻ từ 0 đến 1 tuổi. Giai đoạn hình thành niềm tin vào thế giới Khi trẻ từ 1 đến 3 tuổi. Giai đoạn hình thành tính tự lập Khi trẻ từ 4 đến 7 tuổi. Giai đoạn phát triển tính chủ động, tự tin. Thời gian hình thành phẩm chất lãnh đạo, kỹ năng giao tiếp, chủ yếu thông qua trò chơi Khi trẻ còn là một học sinh THCS. Đây là lúc để có được khả năng học hỏi, sự tự tin vào năng lực của mình Khi một đứa trẻ không còn là một đứa trẻ mà là một thiếu niên

Những điểm tương tự đã được lưu ý ở trên thường được lặp lại ở đây. Chẳng hạn như: sỉ nhục, gọi tên, so sánh với người khác, trừng phạt vô lý, không muốn giao tiếp thân thiện với trẻ và dành thời gian cho trẻ, v.v.

Chỉ có đứa trẻ là không giống nhau. Và nếu trước tuổi vị thành niên, anh ta vẫn có thể "nuốt chửng" tất cả những điều này, vì anh ta không có đủ nguồn lực để chống lại sự đối xử không khéo léo từ phía người lớn, thì ở đây, thanh thiếu niên của bạn có thể bắt đầu công khai phản kháng và đối đầu. Đôi khi sự phản kháng này trở nên cực đoan khi tất cả những cách khác để được lắng nghe đã khiến bản thân họ kiệt quệ.

Và tôi có thể lưu ý rằng mặc dù điều này là bình thường trong giai đoạn này, nhưng trong một số trường hợp, nó rất khó khăn và thậm chí nguy hiểm đến tính mạng.

Thiếu niên học cách “bảo vệ ranh giới của mình”, bảo vệ quyền được quan điểm của mình và quyền được là chính mình. Nếu trong giai đoạn này anh ấy không thể thoát ra khỏi tình trạng bị áp lực, không được tôn trọng, bị từ chối như hiện nay thì anh ấy sẽ rất khó khăn trong cuộc sống. Mặc dù, như một quy luật, nó luôn không dễ dàng.

Cha mẹ làm gì khác với thanh thiếu niên của họ, những người mà sau đó họ đưa đến một nhà tâm lý học?

Làm việc với các gia đình nơi anh ấy phát triển vận động viên trẻ, nhiều điều ở trên được lặp lại. Tuy nhiên, có một số điểm chung:

Tôi đã liệt kê những đặc điểm của mối quan hệ gia đình thường gặp nhất trong các gia đình tìm đến tôi, một nhà tâm lý học / tâm lý thể thao để xin lời khuyên.

Nếu bạn nhận ra chính mình trong những gì bạn đã viết, thì rất có thể, trong tương lai gần, bạn sẽ phải nhận lời khuyên từ một chuyên gia tâm lý trẻ em. Vì đến một lúc nào đó bạn sẽ nhận ra rằng mọi phương pháp của bạn đều không có tác dụng vì lợi ích của trẻ mà chỉ làm nặng thêm, nặng thêm những gì đã có; và bạn không còn kiểm soát được tình hình.

Chúng ta làm gì tại các cuộc họp của chúng ta? Chúng ta học cách nghe và lắng nghe, để hiểu con mình. Chúng ta học cách nói chuyện với anh ấy mà không la mắng, chúng ta học cách tôn trọng anh ấy. Qua đó, tất nhiên, giúp bản thân chúng ta duy trì sức khỏe, cân bằng cảm xúc và quan trọng nhất là trả lại khả năng vui vẻ trong giao tiếp cho con cái.

* Bài báo sử dụng cách tính tuổi của E. Erickson

Nhà tâm lý học, nhà tâm lý học thể thao, ứng cử viên khoa học tâm lý Voinova Elena

Đề xuất: