TÂM LÝ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ: ĐIỀU CHÍNH Ở CÁC GIAI ĐOẠN TĂNG TRƯỞNG KHÁC NHAU

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Tuổi trẻ sơ sinh (đến 1 tuổi). Năm đầu đời của một đứa trẻ vô cùng quan trọng đối với sự phát triển tâm lý của trẻ - xét cho cùng, đó là giai đoạn hình thành “niềm tin cơ bản vào thế giới” và sự gắn bó, sau này phát triển thành khả năng yêu thương và xây dựng mối quan hệ thân thiết với mọi người.. Nhiệm vụ chính của người mẹ trong giai đoạn này là nhạy cảm và “ấm áp”: đáp ứng và thỏa mãn mọi nhu cầu của trẻ, tiếp xúc cơ thể tối đa (cho con bú, bế bồng), làm quen với những điều khó hiểu này của trẻ. thế giới cho anh ấy. Nhu cầu quan trọng nhất của em bé là giao tiếp cảm xúc với mẹ, và cách tốt nhất để phát triển nó là tạo cho em bé cảm giác an toàn từ cảm giác mẹ luôn ở bên, và cũng là để cung cấp tự do cho các hoạt động thể chất (bò. rất quan trọng - nó góp phần hình thành các kết nối liên bán cầu trong não).

Thời thơ ấu (1 đến 3 tuổi). Khi được một tuổi, cuộc khủng hoảng phát triển đầu tiên được quan sát thấy - em bé trở nên tương đối độc lập trong hành động của mình, nhưng hành vi của em vẫn không tự nguyện: em bị áp đặt và ham muốn nhất thời, dễ bị tắc nghẽn và mất tập trung. Đứa trẻ bắt đầu tập đi và nó có những khát vọng độc lập đầu tiên từ mẹ - nó chạy trốn, "không vâng lời", ở tuổi này những cơn giận dỗi và ý thích bất chợt đầu tiên xuất hiện. Cha mẹ nên đối xử với những biểu hiện như vậy với sự hiểu biết - bé không làm điều đó "có chủ đích", không "vì điều ác" và không "thao túng". Chỉ là anh ấy rất khó chịu khi điều gì đó không diễn ra theo cách anh ấy muốn và điều này được thể hiện bằng những phản ứng tình cảm không kiểm soát được. Nhiệm vụ chính của người mẹ trong giai đoạn này là ở gần và an ủi, chuyển hướng chú ý, đánh lạc hướng, tránh xa vùng nguy hiểm hoặc ngăn chặn những âm mưu làm hại người khác của trẻ (xô đẩy, cắn, đánh nhau). Bạn không nên trông đợi hành vi của người lớn và có ý thức từ đứa trẻ và yêu cầu trẻ bình tĩnh, dừng lại - tính tùy tiện và khả năng kiểm soát hành động của trẻ chưa phát triển, và người mẹ vẫn phải chịu trách nhiệm về mọi hành động và việc làm của trẻ.

Ở tuổi hai, lần đầu tiên "không!" - đứa trẻ bắt đầu cảm thấy sự xa cách của mình với mẹ và "một số" khẳng định ý thức độc lập của riêng mình, khá mới mẻ. Suy cho cùng, để tách khỏi cha mẹ về mặt tâm lý, bé cần phản kháng, chống lại sự kiểm soát, chỉ dẫn và yêu cầu của cha mẹ. Điều quan trọng là người lớn phải tạo điều kiện để đứa trẻ có thể thể hiện tính độc lập của mình - cung cấp quyền lựa chọn (ví dụ: mặc áo phông màu xanh lam hoặc xanh lá cây), cho cơ hội nói "không", đề nghị một giải pháp thay thế khi họ buộc phải cấm điều gì đó.

Khi ba tuổi, trẻ em thường trải qua cuộc khủng hoảng nổi bật nhất của thời thơ ấu - cuộc khủng hoảng của ba tuổi. Vào thời điểm này, nhận thức về cái “tôi” của trẻ được hình thành và đứa trẻ bắt đầu chủ động thể hiện cái “tôi” này, tất nhiên, phản đối chính mình với cha mẹ và mong muốn của họ. Những biểu hiện nổi bật nhất là tính tiêu cực, cố chấp, bướng bỉnh và cha mẹ thường rất khó đối phó với những hành vi đó. Nhưng đối với một đứa trẻ trong giai đoạn này không phải là điều dễ dàng, vì bản thân nó cũng không hiểu chuyện gì đang xảy ra với mình, và do đó, nó rất khó để quản lý được trạng thái này của mình. Đôi khi, việc “không bỏ thuốc lá” và “không nhảy cóc” ở trẻ ba tuổi đạt đến mức phi lý (mong muốn và không sẵn lòng đối với điều gì đó có thể thay đổi theo tốc độ vũ trụ), nhưng đứa trẻ thực sự không thể ảnh hưởng đến trạng thái của mình.. Điều quan trọng là cha mẹ phải nhớ điều này, và dù căng thẳng đến đâu, hãy cố gắng hỗ trợ và thể hiện rằng em bé được bất cứ ai yêu thương và chấp nhận. Đừng bao giờ trừng phạt một đứa trẻ ở độ tuổi này bằng sự thờ ơ của bạn - đây là bài kiểm tra khó nhất đối với chúng, vì nỗi sợ hãi lớn nhất của trẻ là đánh mất tình yêu thương của cha mẹ. Thông điệp “chúng tôi yêu bạn thậm chí như thế” sẽ trở thành một tiêu chuẩn quan trọng cho trẻ suốt đời, cho trẻ cảm giác được chấp nhận, được yêu thương, được an toàn.

Độ tuổi mầm non (từ 3 đến 6 - 7 tuổi). Đây là giai đoạn tích cực hiểu biết về thế giới, sự phát triển của các kỹ năng và năng lực. Đứa trẻ bắt đầu hình thành tính tùy tiện, được đặc trưng bởi tính ổn định, không theo tình huống - trẻ có thể ghi nhớ và giữ sự chú ý của mình không chỉ vào những gì thú vị đối với mình mà còn học cách kiểm soát cảm xúc và hành vi của mình. Sự tự nhận thức được hình thành, lời nói đang phát triển một cách tích cực, những chuẩn mực và quy tắc đạo đức đầu tiên xuất hiện - thế giới quan toàn vẹn, sơ đồ đầu tiên của trẻ được hình thành. Trong giai đoạn này, điều quan trọng đối với cha mẹ là phát triển cho trẻ không chỉ trí nhớ và khả năng thể chất, dạy đọc và đếm, mà còn dạy kỹ năng tương tác xã hội, phát triển trí tuệ xã hội và cảm xúc - dạy tình bạn và giải quyết sự khác biệt, giới thiệu thế giới của tình cảm và cảm xúc, phát triển sự đồng cảm và bao dung … Lứa tuổi mẫu giáo kết thúc với giai đoạn khủng hoảng 6-7 tuổi, được đặc trưng bởi việc đứa trẻ đến trường và thấy mình trong một hoàn cảnh phát triển xã hội hoàn toàn mới. Điều quan trọng cần lưu ý là cả gia đình cũng đang trải qua giai đoạn khủng hoảng - xét cho cùng, chính ở giai đoạn này, các chuẩn mực và quy tắc đã được cha mẹ hướng dẫn trong quá trình nuôi dạy được kiểm tra khả năng tồn tại.

Dù con ở độ tuổi nào, nhiệm vụ chính của cha mẹ vẫn là yêu thương, chấp nhận và thấu hiểu) Bởi vì mọi thứ khác là buộc dây giày của con và đếm, chơi violin hoặc chơi bóng đá, con cũng có thể với những người khác. Và từ gia đình, đứa trẻ rút ra điều quan trọng nhất - làm thế nào để xây dựng mối quan hệ, cãi vã và làm hòa, cách thể hiện tình yêu và sự quan tâm, cách hỗ trợ khi khó khăn và được an ủi. Hãy là một tấm gương cho anh ấy trong việc này, và đó sẽ là một đóng góp vô giá cho sự phát triển của anh ấy!