Lý Thuyết Kellerman-Plutchik Về Cảm Xúc

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-01-18 02:43

Lý thuyết được phát triển dưới dạng một chuyên khảo vào năm 1962. Nó đã nhận được sự công nhận của quốc tế và được sử dụng để tiết lộ cấu trúc của các quá trình nhóm, cho phép hình thành ý tưởng về các quá trình nội tâm và cơ chế phòng vệ tâm lý.

Hiện nay, các định đề chính của lý thuyết được đưa vào các hướng trị liệu tâm lý nổi tiếng và các hệ thống chẩn đoán tâm lý.

CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ CẢM XÚC được đặt ra trong SÁU BƯU ĐIỆN

1. Cảm xúc là những cơ chế giao tiếp và tồn tại dựa trên sự thích nghi của quá trình tiến hóa. Chúng tồn tại ở các dạng tương đương về chức năng ở tất cả các cấp độ phát sinh loài. Giao tiếp xảy ra thông qua tám phản ứng thích ứng cơ bản, là nguyên mẫu cho tám cảm xúc cơ bản:

• Tổ chức - ăn thực phẩm hoặc chấp nhận các chất kích thích thuận lợi bên trong cơ thể. Cơ chế tâm lý này còn được gọi là hướng nội.
• Sự từ chối - loại bỏ cơ thể của một thứ gì đó không thể sử dụng được đã nhận ra trước đó.
• Sự bảo vệ - hành vi được thiết kế để đảm bảo tránh nguy hiểm hoặc tổn hại. Điều này bao gồm chạy trốn và bất kỳ hành động nào khác làm tăng khoảng cách giữa cơ thể và nguồn nguy hiểm.
• Sự phá hủy - hành vi được thiết kế để phá hủy rào cản ngăn cản việc thỏa mãn một nhu cầu quan trọng.
• Sinh sản - hành vi sinh sản, có thể được xác định theo nghĩa gần đúng, xu hướng duy trì sự tiếp xúc và trộn lẫn các vật liệu di truyền.
• Tái hòa nhập - một phản ứng hành vi đối với việc mất đi một thứ gì đó quan trọng mà bạn có hoặc thích thú. Chức năng của nó là giành lại quyền nuôi con.
• Sự định hướng - phản ứng hành vi khi tiếp xúc với một đối tượng không xác định, mới hoặc không chắc chắn.
• Học - hành vi cung cấp cho cá nhân một biểu diễn giản đồ của môi trường nhất định.

2. Cảm xúc có cơ sở di truyền.

3. Cảm xúc là các cấu tạo giả định dựa trên các hiện tượng hiển nhiên của các lớp khác nhau. Các mô hình giả thuyết được thể hiện trong Bảng 1:

Bảng 1. Kích thích - tác dụng

4. Cảm xúc là chuỗi sự kiện với các phản hồi ổn định nhằm duy trì cân bằng nội môi trong hành vi. Các sự kiện xảy ra trong môi trường là đối tượng của đánh giá nhận thức, do kết quả của việc đánh giá, các trải nghiệm (cảm xúc) nảy sinh, kèm theo những thay đổi sinh lý. Để phản ứng lại, cơ thể thực hiện hành vi được thiết kế để tác động lên tác nhân kích thích (Bảng 1).

5. Mối quan hệ giữa các cảm xúc có thể được biểu diễn dưới dạng mô hình cấu trúc ba chiều (không gian). Vectơ dọc phản ánh cường độ của cảm xúc, từ trái sang phải - vectơ tương tự của cảm xúc, và trục từ trước ra sau đặc trưng cho các cực của cảm xúc trái ngược nhau. Định đề tương tự bao gồm điều khoản rằng một số cảm xúc là chính, trong khi những cảm xúc khác là phái sinh của chúng hoặc hỗn hợp (xem sơ đồ 1).

Sơ đồ 1. Mô hình ba chiều về cảm xúc của PLUTCHER

6. Cảm xúc gắn liền với một số đặc điểm tính cách hoặc kiểu mẫu. Các thuật ngữ chẩn đoán như trầm cảm, hưng cảm và hoang tưởng được coi là những biểu hiện cực đoan của cảm xúc như buồn, vui và từ chối (Bảng 2).

PHÂN LOẠI CẢM XÚC

Bảng 2. Cảm xúc và các dẫn xuất của chúng

Mô hình cấu trúc của cảm xúc là cơ sở để xây dựng mô hình lý thuyết về phòng vệ tâm lý.

Mô hình cơ chế phòng vệ tâm lý được Robert Plutchik phối hợp với G. Kellerman và H. Comte phát triển năm 1979.

LÝ THUYẾT CẤU TRÚC CỦA HENRY KELLERMAN VỀ NHÂN CÁCH

MÔ HÌNH BẢO MẬT BAO GỒM NĂM NGUYÊN TẮC

1. Phòng thủ cụ thể được hình thành để đối phó với những cảm xúc cụ thể.
2. Có tám cơ chế phòng vệ cơ bản phát triển để đối phó với tám cảm xúc cơ bản.
3. Tám cơ chế phòng thủ cơ bản có tính chất tương đồng và phân cực.
4. Một số loại chẩn đoán tính cách nhất định dựa trên phong cách phòng thủ đặc trưng.
5. Một cá nhân có thể sử dụng bất kỳ tổ hợp cơ chế phòng vệ nào.

Trên đường đến ý thức, thông tin không mong muốn đối với tâm lý bị bóp méo. Sự bóp méo thực tế thông qua các biện pháp phòng thủ có thể xảy ra như sau:

• bị bỏ qua hoặc không được nhận thức;
• được nhận thức, bị lãng quên;
• trong trường hợp nhập vào ý thức và ghi nhớ, được diễn giải theo cách thuận tiện cho cá nhân.

Sự biểu hiện của cơ chế phòng vệ phụ thuộc vào sự phát triển liên quan đến tuổi và các đặc điểm của quá trình nhận thức. Nói chung, chúng tạo thành một thang đo của độ nguyên thủy-độ trưởng thành.

• Đầu tiên nảy sinh là các cơ chế dựa trên các quá trình tri giác (cảm giác, nhận thức và chú ý). Đó là nhận thức chịu trách nhiệm cho việc bảo vệ đi kèm với sự thiếu hiểu biết, hiểu sai thông tin. Chúng bao gồm phủ nhận và thoái lui, là những nguyên nhân sơ khai nhất và đặc trưng cho người "lạm dụng" là người chưa trưởng thành về mặt cảm xúc.
• Tiếp theo, có những biện pháp bảo vệ liên quan đến trí nhớ, cụ thể là quên thông tin - đây là sự kìm nén và đàn áp.
• Khi các quá trình tư duy và trí tưởng tượng phát triển, các loại phòng thủ phức tạp và trưởng thành nhất liên quan đến việc xử lý và đánh giá lại thông tin được hình thành - đây là sự hợp lý hóa.

BỐN NHÓM BẢO VỆ TÂM LÝ CƠ BẢN

1. bảo vệ không xử lý nội dung: phủ nhận, đàn áp, đàn áp.
2. bảo vệ với sự biến đổi hoặc bóp méo nội dung của tư tưởng, tình cảm, hành vi: hợp lý hóa, phóng chiếu, tha hóa, thay thế, giáo dục phản ứng, bồi thường.
3. bảo vệ với việc xả căng thẳng cảm xúc tiêu cực: thực hiện trong hành động, xoa dịu lo lắng, thăng hoa.
4. bảo vệ loại thao túng: thoái lui, tưởng tượng, rút lui vào bệnh tật hoặc hình thành các triệu chứng.

Thuyết tiến hóa tâm lý về cảm xúc của Robert Plutchik và lý thuyết cấu trúc của nhân cách của Henry Kellerman đã tạo ra hệ thống chẩn đoán tâm lý Kellerman-Plutchik, hệ thống này hình thành nên cơ sở của kỹ thuật chẩn đoán tâm lý Life Style Index.

Hệ thống này dựa trên lý thuyết rằng trong mỗi nhân cách đều có một khuynh hướng (khuynh hướng di truyền) đối với một chứng rối loạn tâm thần nhất định. Cơ chế phòng vệ tâm lý đóng vai trò điều hòa cân bằng nội tâm bằng cách dập tắt cảm xúc chi phối (Sơ đồ 2).

Sơ đồ 2. Hệ thống các vị trí theo Kellerman và Plutchik

Theo hệ thống chẩn đoán tâm lý, việc phân tích các thiên hướng dẫn dắt đặc trưng cho các đặc điểm nhân cách của chủ thể.

Khi tương tác với một tác nhân kích thích, những trải nghiệm đặc trưng của một tính cách cụ thể nảy sinh dưới dạng cảm xúc. Cảm xúc dẫn đầu tạo ra một nhu cầu không phải lúc nào cũng phù hợp với khuôn khổ của hoạt động có thể chấp nhận được. Để duy trì sự thích nghi, một cơ chế phòng vệ được kích hoạt để dập tắt cảm xúc không thể chấp nhận được và cá nhân trải qua một xung động vô thức khiến kích thích được đánh giá quá cao. Sự cân bằng cá nhân đạt được thông qua việc hình thành hành vi phòng thủ.

ĐẶC ĐIỂM KHAI THÁC

Mania bố trí.

Cảm xúc dẫn đầu - niềm vui, nhu cầu vượt quá những kích thích dễ chịu - chủ nghĩa khoái lạc. Sự bảo vệ - giáo dục phản ứng bằng cách ngăn chặn sự hấp dẫn của những kích thích dễ chịu với sự trợ giúp của "Siêu bản ngã". Sự phát triển của cơ chế gắn liền với sự đồng hóa cuối cùng các “giá trị xã hội cao hơn” của cá nhân. Xung - đảo ngược nó lại. Đánh giá lại khuyến khích: "Mọi thứ liên quan đến điều này thật kinh tởm."

Hành vi bảo vệ là bình thường: cảm xúc mạnh mẽ về vi phạm "không gian cá nhân", mong muốn được nhấn mạnh để tuân thủ các tiêu chuẩn hành vi được chấp nhận chung, sự phù hợp, quan tâm đến ngoại hình "tươm tất", lịch sự, nhã nhặn, không quan tâm, hòa đồng. Từ chối mọi thứ liên quan đến hoạt động của cơ thể và mối quan hệ của hai giới.

Xử lý sự cuồng loạn.

Cảm xúc dẫn đầu - Nhận con nuôi. Sự bảo vệ - từ chối. Phát triển để kiềm chế cảm xúc chấp nhận của người khác nếu họ thể hiện sự thờ ơ hoặc từ chối về cảm xúc. Sự chấp nhận thái quá được bù đắp bằng sự từ chối những khoảnh khắc mà tâm trí “không thích”. Dòng các phẩm chất tích cực của đối tượng được tri giác làm cho kẻ cuồng loạn lý tưởng hoá nó (ví dụ, kẻ cuồng loạn thường yêu). Xung - không để ý. Đánh giá lại khuyến khích không xảy ra, kích thích không được chú ý.

Hành vi bảo vệ là bình thường: hòa đồng, mong muốn được ở trung tâm của sự chú ý, khát khao được công nhận, kiêu ngạo, lạc quan, dễ dãi, khoe khoang, tự thương hại, nhã nhặn, thái độ trìu mến, bệnh hoạn, dễ chịu chỉ trích và thiếu tự phê bình.

Tính cách hung hãn.

Cảm xúc dẫn đầu - Sự phẫn nộ. Sự bảo vệ - thay thế. Nó phát triển để kiềm chế cảm xúc tức giận đối với một đối tượng mạnh mẽ hơn, cũ hơn hoặc quan trọng hơn, hoạt động như một kẻ thất vọng. Sự thay thế có thể được hướng ra bên ngoài, hình thành hành vi phá hoại và bên trong, dưới hình thức tự động gây hấn. Xung- tấn công một cái gì đó để thay thế nó. Đánh giá lại khuyến khích: "Đây là ai đáng trách."

Hành vi bảo vệ là bình thường: bốc đồng, cáu kỉnh, nóng nảy, tác động mạnh đến người khác, phản ứng phản đối để đáp lại những lời chỉ trích, thiếu mặc cảm.

Xử lý chứng thái nhân cách.

Cảm xúc dẫn đầu - sự kinh ngạc. Sự bảo vệ - hồi quy. Phát triển trong thời thơ ấu để kiềm chế cảm giác thiếu tự tin và sợ thất bại liên quan đến việc chủ động. Như một quy luật, nó được khuyến khích bởi những người lớn, những người có thái độ đối với sự cộng sinh cảm xúc và trẻ sơ sinh của đứa trẻ. Xung - khóc về nó. Đánh giá lại khuyến khích: "Anh phải giúp tôi."

Hành vi bảo vệ là bình thường: Tính cách bốc đồng, nhu nhược, không có sở thích sâu sắc, dễ bị ảnh hưởng bởi người khác, thích gợi mở, không có khả năng hoàn thành công việc đã bắt đầu, tính khí thay đổi nhẹ, khả năng dễ dàng thiết lập các liên hệ hời hợt. Xu hướng huyền bí và mê tín dị đoan, không chịu đựng được sự cô đơn, nhu cầu được kích thích, kiểm soát, khuyến khích, an ủi, tìm kiếm những trải nghiệm mới. Trong một tình huống tinh tế - buồn ngủ gia tăng và thèm ăn quá mức, thao tác với các vật nhỏ, hành động không chủ ý (xoa tay, vặn nút, v.v.), nét mặt và lời nói "trẻ con" cụ thể.

Tính cách trầm cảm

Cảm xúc dẫn đầu - sự sầu nảo. Sự bảo vệ - đền bù, bù đắp cho sự thiếu vắng lòng tự trọng, cho phép cá nhân đối phó với trạng thái trầm cảm. Xung - cố gắng lấy nó. Đánh giá lại khuyến khích: "Nhưng tôi … Dù sao tôi … Một ngày nào đó tôi …".

Hành vi phòng vệ là bình thường: đau khổ liên tục do mất một đối tượng tưởng tượng và mất lòng tự trọng. Hành vi được quy định bởi thái độ làm việc nghiêm túc, có phương pháp đối với bản thân, tự mình phát hiện và sửa chữa khuyết điểm, đạt kết quả cao trong hoạt động; thể thao nghiêm túc, sưu tầm, phấn đấu cho sự độc đáo.

Tính cách hoang tưởng

Cảm xúc dẫn đầu - ghê tởm (từ chối). Sự bảo vệ - hình chiếu. Nó phát triển do kết quả của sự từ chối tình cảm trong thời thơ ấu của những người quan trọng. Sự phóng chiếu cho phép bạn chuyển sự tự ti của mình sang người khác. Xung - đổ lỗi cho nó. Đánh giá lại khuyến khích: "Tất cả mọi người đều xấu xa."

Hành vi bảo vệ là bình thường: kiểm soát, thiếu khả năng gợi ý, gia tăng tính chỉ trích, tự hào, tự trọng, ích kỷ, chủ nghĩa, ý thức cao về công lý, kiêu ngạo, nghi ngờ, ghen tị, thù địch, bướng bỉnh, khó tính, không khoan dung trước sự phản đối, cô lập, bi quan, tăng nhạy cảm, với những lời chỉ trích và nhận xét và với những người khác, mong muốn đạt được hiệu suất cao trong bất kỳ loại hoạt động nào.

Tính cách thụ động

Cảm xúc dẫn đầu - nỗi sợ. Bảo vệ - trấn áp (dịch chuyển). Nó phát triển để kiềm chế cảm xúc sợ hãi, những biểu hiện không thể chấp nhận được đối với nhận thức tích cực về bản thân và đe dọa trở nên phụ thuộc trực tiếp vào kẻ xâm lược. Xung - Tôi không nhớ điều đó. Đánh giá lại khuyến khích: "Điều này là không quen thuộc với tôi."

Hành vi bảo vệ là bình thường: sức ỳ và thụ động, rút lui, thiếu chủ động, có xu hướng phụ thuộc vào ai đó, cẩn thận tránh những tình huống có thể trở thành vấn đề và gây ra sợ hãi, khiêm tốn, rụt rè, hay quên, sợ người mới quen.

Bố trí ám ảnh

Cảm xúc dẫn đầu - sự mong đợi. Sự bảo vệ - hợp lý hóa (trí tuệ hóa và thăng hoa). Nó phát triển ở giai đoạn đầu tuổi vị thành niên để chứa đựng cảm xúc mong đợi hoặc biết trước nỗi sợ hãi khi phải trải qua sự thất vọng, thất bại và thiếu tự tin khi cạnh tranh với bạn bè cùng trang lứa. Xung kích - xác định lại, suy nghĩ lại về nó. Đánh giá quá cao sự khuyến khích: "Mọi thứ đều có thể hiểu được."

Hành vi bảo vệ là bình thường: tăng cường khả năng kiểm soát, không cho phép nhận biết cảm xúc của người khác, xu hướng phân tích và xem xét nội tâm, trách nhiệm, tận tâm, kỹ lưỡng, yêu trật tự, không có thói quen xấu, thận trọng, kỷ luật, chủ nghĩa cá nhân, mong muốn trung thành trong mọi việc.

Văn học

1. Romanova E. S., Grebennikov L. G. Cơ chế bảo vệ tâm lý: nguồn gốc, hoạt động, chẩn đoán - Talent, 1996. - 144 tr.
2. Karvasarsky B. D. Tâm lý học lâm sàng - Peter, 2004 - 539 tr.
3. Cá nhân A. E. Chứng thái nhân cách và đặc điểm nổi bật ở thanh thiếu niên. - L.: Y học, 1983.-- 256 trang.
4. Nabiullina R. R., Tukhtarova I. V. Các cơ chế phòng vệ tâm lý và đối phó với căng thẳng // Hướng dẫn học tập - Kazan, 2003. - 98 tr.
5. Tài liệu bài giảng chủ đề "Tâm lý học lâm sàng", Khoa Y và Tâm lý, Đại học Y bang Grodno, Belarus, 2006.
6. Fetiskin N. P., Kozlov V. V., Manuilov G. M. Chẩn đoán tâm lý xã hội về sự phát triển nhân cách và nhóm nhỏ - Nhà xuất bản Viện Tâm lý trị liệu, 2002. - 452 tr.