Sự Tò Mò Có Thể Là Chìa Khóa Thành Công Của Trẻ

Video: Sự Tò Mò Có Thể Là Chìa Khóa Thành Công Của Trẻ

Video: Sự Tò Mò Có Thể Là Chìa Khóa Thành Công Của Trẻ
Video: Chìa khóa thành công - JIM ROHN - 2024, Có thể
Sự Tò Mò Có Thể Là Chìa Khóa Thành Công Của Trẻ
Sự Tò Mò Có Thể Là Chìa Khóa Thành Công Của Trẻ
Anonim

Nghiên cứu mới đang liên kết sự tò mò ở trẻ nhỏ với sự thành công trong học tập sau này.

Một nghiên cứu mới từ Đại học Michigan cho thấy những đứa trẻ tò mò học toán và đọc tốt hơn.

Trẻ em đã phát triển một loạt các kỹ năng cảm xúc xã hội có xu hướng thành công hơn khi đến trường. Những kỹ năng này bao gồm trí tưởng tượng, sự kiên trì, chú tâm đến nhiệm vụ, và khả năng hình thành các mối quan hệ và quản lý cảm xúc.

Hầu hết các chương trình học sớm hiện nay đều tập trung vào việc cải thiện khả năng kiểm soát dạng hạt của trẻ em, bao gồm khả năng tập trung hoặc kiểm soát các xung động của trẻ, Shah nói.

Rất ít chương trình tập trung vào việc nuôi dưỡng sự tò mò ở trẻ nhỏ - một đặc điểm mà Shah mô tả là niềm vui khám phá và động lực để tìm kiếm câu trả lời cho điều chưa biết.

Dữ liệu cho nghiên cứu hiện tại được lấy từ một nghiên cứu nhân khẩu học đại diện trên toàn quốc do Bộ Giáo dục Hoa Kỳ tài trợ, đã theo dõi hàng nghìn trẻ em kể từ khi chúng chào đời vào năm 2001.

Cha mẹ của họ đã được phỏng vấn trong các chuyến thăm nhà của những người phỏng vấn, và trẻ em được đánh giá khi chúng được chín tháng, hai tuổi và khi chúng vào nhà trẻ và mẫu giáo. Trong năm 2006 và 2007, 6.200 kỹ năng đọc, toán và hành vi của trẻ em đã được đo lường.

Theo nghiên cứu, sự tò mò cũng quan trọng như việc học đọc và học toán. Các nhà nghiên cứu lưu ý riêng rằng mối quan hệ giữa sự tò mò và thành tích học tập của trẻ không liên quan đến giới tính.

"Hiện tại, hầu hết các hoạt động trong lớp học đều tập trung vào việc nuôi dưỡng khả năng tự chủ và kiểm soát sớm được nâng cao ở trẻ, nhưng kết quả của chúng tôi cho thấy rằng việc giao tiếp thay thế về tầm quan trọng của sự tò mò cũng nên được xem xét." - Shah nói thêm.

Các nhà nghiên cứu đã chỉ ra rằng khuyến khích sự tò mò có thể đặc biệt quan trọng đối với trẻ em có nền tảng kinh tế xã hội thấp hơn. Điều này là do thực tế là trẻ em lớn lên trong các gia đình giàu có về tài chính được tiếp cận nhiều hơn với các nguồn lực, trong khi trẻ em từ các cộng đồng nghèo hơn lớn lên trong điều kiện ít kích thích hơn.

Đề xuất: