Những Vấn đề Của Học Sinh Lớp Một. Cha Mẹ Có Thể Giúp Gì?

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

1. Căng thẳng tâm lý - tình cảm

2-3 tuần đầu là khó khăn nhất đối với học sinh lớp một. Trong giai đoạn này, sự hoạt động quá mức của hệ thần kinh và các hệ thống và cơ quan khác của trẻ có thể gây tăng mệt mỏi, đau đầu và các bệnh khác, chán ăn, khó ngủ và suy yếu hệ thống miễn dịch. Đây là cách nó tự thể hiện Ngày 7 tháng 9 hội chứng, mà tất cả các bác sĩ nhi khoa và nhà tâm lý học đều biết. Trẻ em có nguy cơ bị suy nhược. Đối với họ, điều đặc biệt quan trọng là tuân thủ chế độ sinh hoạt hàng ngày, ngủ đủ giấc theo yêu cầu của trẻ - ngủ ban ngày, cân bằng dinh dưỡng, ở trong không khí trong lành, hoạt động thể chất khả thi, không khí yên tĩnh ở nhà.

2. Sự ức chế

Khó tập trung, lơ đãng, quấy khóc, bồn chồn, lúng túng trong vận động - có đến một phần ba học sinh lớp một phải đối mặt với những vấn đề như vậy. Những đứa trẻ bị cấm đoán không hiểu vai trò của một giáo viên, chúng không thể giải thích tại sao chúng đến trường - như các nhà tâm lý học nói, chúng chưa hình thành động cơ giáo dục. Loại bỏ các dấu hiệu của hội chứng ức chế vận động sẽ giúp: một chế độ hàng ngày cân bằng, đi bộ hàng ngày, tắm nhẹ nhàng, một trò tiêu khiển yên tĩnh trước khi đi ngủ. Để phát triển sự chú ý và tính tùy tiện, cần cho trẻ làm quen với các trò chơi trí tuệ có luật chơi (cờ caro, cờ vua, cờ hậu, cờ vây, v.v.).

3. Điều kiện chế độ mới

Những đứa trẻ phụ thuộc và không an toàn, vì lý do này hay lý do khác, đã không đi học mẫu giáo và trở thành nạn nhân của sự bảo bọc quá mức của bà mẹ, phải làm quen với lối sống mới. Những học sinh lớp một như vậy bị dày vò bởi nỗi sợ hãi trước cái mới và cái chưa biết (cái gọi là chứng sợ tân sinh). Để trẻ thoát khỏi nỗi sợ hãi này, cả trẻ và cha mẹ đều phải làm việc với chuyên gia tâm lý.

4. Trách nhiệm kém hấp dẫn

Những đứa trẻ chưa trưởng thành về tình cảm sẽ gặp khó khăn với việc hạn chế hoạt động thể chất kéo dài, sự tra tấn thực sự đối với chúng là việc hoàn thành các nhiệm vụ mới ở trường - đôi khi khó khăn, nhàm chán và không hứng thú. Cha mẹ nên tập trung vào việc phát triển các phẩm chất nóng nảy ở con mình. Đảm bảo rằng học sinh có trách nhiệm khả thi xung quanh nhà, và một công việc không hấp dẫn đối với anh ta nên được biến thành một trò chơi thú vị. Vì vậy, thay vì rửa sàn trong phòng, đứa trẻ có thể được đề nghị tái sinh làm cậu bé lái tàu và dọn dẹp boong tàu.

5. Những thất bại đầu tiên ở trường học, thực và ảo

Nỗi sợ thất bại nảy sinh trong trẻ nếu cha mẹ đòi hỏi quá mức khiến trẻ: “Con phải luôn là người đầu tiên!”, Khó chịu hoặc bị trừng phạt vì điểm thấp. Anh ấy cảm thấy rất đau đớn khi thiếu sự hỗ trợ từ những người thân thiết nhất - anh ấy bắt đầu nghi ngờ liệu mẹ và cha mình có yêu anh ấy không, cảm thấy tội lỗi vì anh ấy không sống theo kỳ vọng của họ.

Để ngăn chặn những tổn thương như vậy, cần lưu ý đến những "khoảnh khắc của sự thật" sau đây:

1. Nếu con bạn gặp khó khăn trong học tập, trước hết hãy thuyết phục con rằng bạn yêu con đơn giản vì con như vậy, chứ không phải vì sự thành công của con ở trường. Làm thế nào để làm nó? Sau khi con đi học về, bạn đừng vội thỏa mãn trí tò mò của mình bằng câu hỏi: "Hôm nay con được điểm mấy?" - Tốt hơn là hãy kể cho chúng tôi nghe về một ngày của bạn như thế nào, sau đó nhẹ nhàng hỏi con trai hoặc con gái của bạn: "Điều gì thú vị đã xảy ra với con?", một lúc sau - "Con đã học được những điều mới và thú vị gì ở trường hôm nay?"

2. Khi học sinh của bạn bận rộn với bài tập về nhà, đừng chỉ trích! Tìm lý do để khen ngợi anh ấy - ngay cả khi anh ấy mắc khuyết điểm và sai lầm. Ví dụ: "Hôm nay câu móc này trở nên tuyệt vời đối với bạn - chính xác hơn nhiều so với ngày hôm qua!"

3. Đừng từ chối sự giúp đỡ nếu con trai hoặc con gái của bạn yêu cầu bạn làm việc này, nhưng cũng đừng bị cám dỗ để làm toàn bộ bài tập về nhà - hãy để con bạn cảm thấy hài lòng khi nó đương đầu với nhiệm vụ khó khăn.

4. Đừng bao giờ so sánh cậu học sinh lớp một của bạn với những đứa trẻ khác - điều này ảnh hưởng tiêu cực đến lòng tự trọng của cậu ấy."

6. Không thích hoặc thờ ơ với giáo viên

Đối với một đứa trẻ 6-7 tuổi, giáo viên là người lớn có thẩm quyền giống như cha mẹ. Và nếu một người nhỏ bé không cảm nhận và không nhận được bằng chứng về lòng nhân từ của người thầy, thì đó là một thảm họa cho người đó. Học sinh lớp 1 đã không thể thích nghi với giáo viên và phải chịu như thế nào? Cha mẹ nên nghĩ đến việc thay đổi giáo viên. Tuy nhiên, quyết định này phải cân bằng - không khuất phục trước cảm xúc, cha mẹ có nguy cơ làm gãy gỗ. Chuyển sang lớp khác, trường khác là một áp lực rất lớn đối với một học sinh trẻ. Vì vậy, điều quan trọng là không đặt ra những yêu cầu quá mức đối với giáo viên. Nếu anh ta là một người chuyên nghiệp và không phải là một bạo chúa, đứa trẻ sẽ dần quen với anh ta..

7. Mối quan hệ không hài hòa với bạn cùng lớp

Khả năng giao tiếp là rất quan trọng đối với học sinh lớp một (cái gọi là sự trưởng thành về mặt xã hội). Nó thể hiện ở việc đứa trẻ mong muốn thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè đồng trang lứa, khả năng tuân theo các quy tắc của trò chơi tập thể và giải quyết xung đột mà không có hành động bạo lực.

Cha mẹ nên cảnh giác khi nào?

Đứa trẻ thường xuyên xung đột với các bạn trong lớp, đánh nhau, xúc phạm những người yếu thế

Nguồn gốc của hành vi hung hăng nên được tìm kiếm trong gia đình: điều quan trọng là phải tìm ra nhu cầu tâm lý nào của trẻ bị cha mẹ phớt lờ (yêu thương, chấp nhận, giao tiếp, độc lập) hoặc mô hình hành vi mà trẻ sao chép. Cha mẹ có thể không tự mình tìm ra vấn đề này, tốt hơn hết bạn nên tham khảo ý kiến của chuyên gia tâm lý.

Đứa trẻ trở thành đối tượng chế giễu và bắt nạt của các bạn cùng lớp

Đây là rất nhiều trẻ em có lòng tự trọng thấp. Các vấn đề sức khỏe và khiếm khuyết về ngoại hình (thị lực kém, cân nặng quá mức, v.v.), trái với suy nghĩ thông thường, hoàn toàn không liên quan đến nó. Một đứa trẻ có lòng tự trọng đầy đủ như vậy sẽ có thể giành được uy quyền trong lớp học.

Những sai lầm nào của cha mẹ trong việc nuôi dạy con cái dẫn đến việc đứa trẻ 6-7 tuổi tự ti?

Thiếu sự quan tâm, đòi hỏi thái quá, thường xuyên bị trừng phạt và sỉ nhục, mức độ yêu cầu của cha mẹ thấp. Nếu một người nhỏ thường nghe thấy những lời xưng hô từ những người lớn quan trọng nhất: “Bạn không thể!”, “Bạn thật tồi tệ!”, “Bạn sẽ không thành công!”, Anh ta tin họ và lớn lên với niềm tin tiêu cực về bản thân. Vì vậy, cha mẹ nên rộng rãi khen ngợi, chân thành vui mừng trước những thành tích khiêm tốn của trẻ, và kích thích trẻ độc lập trong các hoạt động khác nhau.

Đứa trẻ không có bạn trong các bạn cùng lớp … Nếu một tháng rưỡi đến hai tháng sau khi khai giảng mà học sinh lớp 1 chưa kết bạn được với bạn nào mới thì phụ huynh cần quan tâm. Họ có thể giúp đứa trẻ tìm bạn. Sử dụng ví dụ về các anh hùng trong truyện cổ tích, truyện, phim thiếu nhi và phim hoạt hình, giải thích cho trẻ cách cư xử để kết bạn với người mà bạn thích; để cùng nhau trò chuyện về những phẩm chất mà một người bạn chân chính, trung thành sở hữu, và những phẩm chất nào của một người tồi tệ, vô giá trị. Khuyến khích trẻ chơi chung với các bạn cùng lứa tuổi, nhưng đừng nài nỉ nếu trẻ chống cự - tham gia vào cuộc vui với tư cách bình đẳng với trẻ. Đừng áp đặt luật chơi cho bọn trẻ - hãy để chúng tự nghĩ ra. Đảm bảo rằng các trò chơi không có tính cạnh tranh, không có kẻ thắng người thua là điều quan trọng để ngăn ngừa xung đột giữa trẻ em. Trong trường hợp xảy ra cãi vã, hãy đảm nhận vai trò của một người hòa giải.

Dấu hiệu của sự thích nghi thành công của trẻ với trường học

Nếu một học sinh lớp một đến trường với niềm vui thích, không gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc nắm vững tài liệu giáo dục, hiếm có trường hợp ngoại lệ không tìm kiếm sự giúp đỡ của người lớn khi làm bài và nói chuyện nồng nhiệt với giáo viên và bạn cùng lớp, thì cha mẹ có thể bình tĩnh: con làm chủ thành công một vai trò xã hội mới cho bản thân - vai trò của học sinh