Cách Học để Học

2024 Tác giả: Harry Day | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 15:56

Tôi liên tục nghe các bậc phụ huynh nói rằng họ khó giúp con làm bài tập ở nhà như thế nào. Với gánh nặng nào mà họ trở về nhà sau một ngày làm việc, nhận ra rằng họ còn phải học bài cùng con. Thông qua lại toàn bộ chương trình giảng dạy của trường, đã thay đổi ngoài sự công nhận. Đôi khi người lớn cùng cả gia đình giải quyết vấn đề của lớp thứ hai. Phụ huynh phàn nàn về giáo viên rằng “họ không muốn làm công việc của mình và“đổ lỗi”cho phụ huynh. Các giáo viên phàn nàn về việc phụ huynh không cung cấp bất kỳ khoản hỗ trợ nào. Nó có thực sự không? Tôi chắc chắn rằng trong hầu hết các trường hợp, cả hai đều cố gắng! Chúng ta hãy thử tìm hiểu xem tại sao một đứa trẻ không thể tự mình hoàn thành bài tập về nhà của mình. Tốt nhất, tài liệu học đường nên được đồng hóa ở trường, và bài tập về nhà phải là sự củng cố thông tin mới.

Nhà tâm lý học trong nước L. S. Vygotsky rất coi trọng tâm lý sẵn sàng đến trường, bao gồm một số thành phần:

1. Thái độ của những người thân thiết của trẻ đến trường ảnh hưởng trực tiếp và hình thành thái độ của trẻ đối với các hoạt động mới. Đứa trẻ phải hiểu rằng trong 10-11 năm tới đây là “công việc” chính của mình. Nó là cần thiết để liên tục điều chỉnh và duy trì mong muốn của mình để học một cái gì đó mới. Đặt câu hỏi: “Hôm nay bạn đã học được những điều gì mới? Vui lòng nói cho chúng tôi! " Hơn nữa, không ngừng áp dụng những kiến thức mới. Ví dụ, một đứa trẻ đi học về và nói với bạn rằng bây giờ nó đã biết sự khác biệt giữa các từ "đối thoại" và "độc thoại". Khi nói chuyện với anh ấy, hãy nhấn mạnh rằng bây giờ đó là cuộc đối thoại giữa hai bạn. Do đó, kiến thức thu được được đưa vào cuộc sống hàng ngày của trẻ.

2. Dưới 12-14 tuổi, người lớn và có thẩm quyền đối với trẻ là giáo viên của trẻ.

Hãy duy trì sự tôn trọng đối với giáo viên, ngay cả khi bạn không hài lòng về điều gì đó, trong mọi trường hợp, bạn không nên thể hiện ra mặt. Nói chuyện với một giáo viên mà không có một đứa trẻ. Đồng ý rằng "Maria Ivanovna" biết cách tốt nhất để hoàn thành nhiệm vụ này hoặc nhiệm vụ kia. Khi đó trẻ sẽ không có những mâu thuẫn nội tại: giải quyết vấn đề như thế nào? Như mẹ tôi đã nói hoặc như đã giải thích ở trường.

3. Trường học là tập thể đầu tiên trong cuộc đời của trẻ, gắn liền với các hoạt động, học tập mới. Ở đó, đứa trẻ nhận được đánh giá khách quan đầu tiên về kết quả của mình, nó học cách nhận thức sự phê bình, giao tiếp, kết bạn, tranh luận với các bạn cùng lớp. Đó là giá trị hỗ trợ đứa trẻ trong việc kết bạn mới. Mời họ về nhà, tổ chức tiệc ngọt, dạy nấu ăn cùng nhau, tổ chức đi bộ đường dài. Như vậy, trẻ sẽ cảm nhận con bạn là người tốt bụng và hào phóng, thú vị và vui vẻ, bởi vì trẻ có một người cha hoặc người mẹ tốt bụng và hào phóng, thú vị và hài hước như vậy! Trẻ vẫn chưa biết cách đánh giá khách quan về nhau và thể hiện ấn tượng của chúng về cha mẹ lên các bạn cùng lớp.

4. Khen ngợi, nhưng đừng khen trẻ quá mức! Đó là một sai lầm rất lớn của người lớn khi đánh giá bài làm hoặc điểm số ở trường, họ thốt lên: “Con là người giỏi nhất của mẹ! Bạn giỏi nhất lớp! Tôi đồng ý rằng tình yêu thương của cha mẹ là vô điều kiện, nhưng mối nguy hiểm ẩn chứa trong lòng tự trọng được hình thành không đúng cách của đứa trẻ. Anh ấy phải hiểu rằng nếu ai đó vẽ tốt hơn anh ấy, thì anh ấy cần dành nhiều thời gian hơn cho môn học này. Nếu anh ấy thực sự đếm nhanh hơn người bạn Vovka của mình, thì bạn cần giải thích cho anh ấy hiểu rằng đây chỉ là hiện tượng tạm thời và bạn anh ấy cần được giúp đỡ và thêm thời gian. Trong trường hợp này, đứa trẻ phát triển sự hiểu biết đúng đắn về những khó khăn. Anh ấy hiểu rằng nếu điều gì đó không thành công, anh ấy cần phải làm việc chăm chỉ hơn, không được khóc và bỏ cuộc, và càng không được chế nhạo ai đó.

Nhưng nếu bạn vẫn bỏ lỡ khoảnh khắc tâm trạng, thích nghi và chuẩn bị đến trường thì sao? Và bây giờ bài tập về nhà là một sự trừng phạt và lãng phí thần kinh đối với bạn. Tất cả các điểm trên đều không bị loại trừ trong mọi trường hợp. Dần dần đặt dây cương vào tay trẻ. Thúc đẩy điều này bằng sự bận rộn của anh ấy, thương lượng một cách khéo léo và khôn khéo: “Sonny, chúng ta không có gì để ăn, và bố sẽ sớm đi làm về. Hãy làm điều này, bạn sẽ tự làm công việc trong bản nháp, trong khi tôi sẽ gọt vỏ khoai tây bây giờ. Hãy xem ai sẽ làm điều đó nhanh hơn và tốt hơn! Đừng lười biếng, sử dụng các yếu tố của trò chơi và cạnh tranh, ngược lại, nó sẽ tiết kiệm thời gian của bạn, giữ thái độ tích cực của trẻ đối với học tập và mối quan hệ của bạn.

Dưới đây là một số khuyến nghị không phức tạp để hoàn thành một số hạng mục:

Văn học … Nhiệm vụ phổ biến nhất trong môn văn là đọc văn bản và trả lời câu hỏi. Đây là những gì chúng tôi thường làm. Hãy thử làm theo cách khác. Trước tiên, hãy đọc các câu hỏi, sau đó là chính văn bản. Đọc nội dung của văn bản, trẻ sẵn sàng tách các câu trả lời ra, và trẻ sẽ dễ nhớ nội dung hơn rất nhiều. Yêu cầu con bạn gạch chân những từ chưa biết trong văn bản và nhớ làm rõ nghĩa của những từ này. Các nhà khoa học đã nhận thấy rằng một từ không xác định trong văn bản được sử dụng như một bức tường, một tấm chắn. Sau một từ không thể hiểu được, tất cả các văn bản tiếp theo không được nhận thức. Từ điển giải thích để giúp bạn!

Ngoại ngữ … Chắc mọi người còn nhớ cảm giác "nhồi nhét" ngôn từ kinh khủng như thế nào. Trên thực tế, có những trò chơi thú vị mà bạn có thể học ít nhất 15-20 từ trong nửa giờ. Đã kiểm tra!

"Người đi bộ". Trẻ em rất vui khi chơi nó, bởi vì tại thời điểm này họ không nhìn thấy yếu tố học tập. Sẽ rất tuyệt nếu trẻ có người cùng thi đấu. Vì vậy, bọn trẻ đứng thành một hàng. Phụ huynh hỏi từ bằng tiếng Nga: "Con mèo sẽ thế nào?" Nếu đứa trẻ đưa ra câu trả lời đúng là "một con mèo", trẻ sẽ tiến thêm một bước. Nếu anh ta sai, anh ta sẽ lùi lại một bước. Người chiến thắng là người đầu tiên đạt được một dòng nhất định! Bạn không thể tưởng tượng trẻ em trải qua bao nhiêu tiếng cười và cảm xúc tích cực! Với sự sốt sắng mà họ học từ để giành chiến thắng trong lần tiếp theo!

"Những lá bài khó". Điều tồi tệ nhất để nhớ trong một ngoại ngữ là gì? Tất nhiên, tài khoản, ngày trong tuần, tháng, màu sắc, chữ cái, đặc biệt nếu hỏi một cách rải rác. Những lá bài tinh ranh giải quyết vấn đề này. Cắt các hình chữ nhật ra khỏi bìa cứng hoặc giấy dày để mô phỏng chơi bài. Ví dụ, chúng ta đang học bảng chữ cái tiếng Anh. Trên một mặt của thẻ, viết các chữ cái, nhớ viết hoa và viết thường "A a". Thẻ bị xáo chộn. Cho trẻ xem từng thẻ một và hỏi: “Đây là chữ cái nào? (màu sắc, số lượng, âm thanh trong phiên âm). Nếu trẻ trả lời đúng, thẻ là của trẻ, nếu trẻ trả lời nhầm, thẻ là của bạn. Người có nhiều thẻ nhất sẽ thắng! Mọi thứ rất đơn giản, nhưng thú vị!

Hãy thông minh, vì bạn hiểu con mình nhất, chơi với bạn là một niềm vui thực sự của bé, và chính bạn sẽ có được một phần tuổi thơ và giao tiếp với con mình. Hãy để anh ấy làm bài ở những nơi khác nhau, trên những chiếc bàn khác nhau và trong những căn phòng khác nhau. Để TV hoạt động hoặc phát nhạc. Chỉ lúc đầu, nó sẽ khiến anh ta mất tập trung, nhưng trong tương lai, nó sẽ giúp ích rất nhiều cho sự phát triển của anh ta. Anh ta sẽ có thể tập trung tối đa trong mọi tình huống, bất kể tiếng ồn hay số lượng người xung quanh. Hãy kiên nhẫn và đổi lại bạn sẽ nhận được một đứa trẻ HỌC TẬP DỄ DÀNG!

P. S. Viết nhận xét về môn học mà con bạn đang gặp khó khăn và chúng ta sẽ cùng nhau cố gắng tìm ra lối thoát cho con. Lời chúc tốt nhất dành cho bạn!